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- 2021-09-02 发布于陕西
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;溶解现象;小组讨论;阅读科学书相关内容,思考并交流还有什么需要注意的: 水为什么要一样多?怎样加入食盐?什么时候加入第二份、第三份?什么时候停止加食盐和小苏打?怎样知道食盐和小苏打完全溶解了?;实验要求及活动手册;食盐和小苏打的溶解班级记录表;1.为什么我们在做这个实验的时候,要一份一份地加入?
2.这样加,有什么好处?;如果想知道这几种物质在水中的溶解能力我们可以怎样研究?;生活中一些常见的物质在水中的溶解能力;课堂小结; 本节课我们主要??习了哪些内容?你有什么收获?大胆地说说自己的体会、感受或想法。;;课后作业;!
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