《牛津版初中英语》7B第三单元语法课教案设计.pdf

《牛津版初中英语》 7B 第三单元语法课教案设计 一、教学内容 《牛津初中英语》 Fun with English 7B Unit 3 Findingyourway 的 Grammar 。 二、教材分析 本单元以指路为话题，向学生介绍了各种交通标识以及 问路、指路的一些方法。本节课是本单元的第五、第六课时 Grammar(语法 )板块。包括以下三部分内容： 1 表示位置移动的介词 2 一般将来时 (will 和 shall) 3 一般将来时 (begoingto) 这一单元的 Grammar 我觉得应该分两课时完成， Part A 一课时， PaRB、C 一课时。这里是 Grammar 第一课时的教案 设计。 三、设计理念 Grammar(语法 )部分是对已出现的语言现象进行归纳总 结，并通过操练帮助学生掌握基本的语法规则。 上这种课型一般要注意以下几点： 1 语言结构尽量用图表的形式表达， 这样， 印象深刻， 一目了然。 2 尽量在真实的语境中呈现和练习语法项目。 3 从分步呈现、分步练习到综合运用，层次要清晰， 要循序渐进。 4 按照语言学习的一般规律，要让学生通过观察和实 践，自己用演绎法或归纳法总结语言规律。 5 把听说读写贯穿在语法教学中。 四、教学目标 1 知识目标： 运用表示移动方向的介词来指明路线。 2 能力目标： 学会用表示移动方向的介词来指路。 3 情感目标： 通过问路和指路，培养学生互相帮助的品质。 五、教学重点 用表示移动方向的介词来指路。 六、教学难点 恰当且适时地运用表示移动方向的介词来指路。 七、教学准备 多媒体。 八、教学流程 GrammarI Step 1 Revision Revise the signs learntm Vocabulary by playing a gamecalled “I say，you dO! ” T：Turn fight.Go straight on.1 、lm leR.Cross the road.Stop…… The teacher or a student give orders ，the students dOaccording to the orders. 设计说明：通过游戏来复习旧知，在短时间内既吸引了 学生的注意力、调动了他们学习的积极性，又为下面的新授 课创造一个轻松愉快的良好氛围。 Step 2 Presentation 1 Drawfourlinestoformapictureoftwo streets T：ThisisPark StreetandthisisNorth Street. Now ，Youarehere atthe cinema.( 边说边画 )YouwanttogO t0 the railway station. You want to go from the cinemag to the railway station. Howcanyougothere?Letme showyoutheway. T：Look atthe picture.Thisis one sideofthe street ，thisisthe other side. Youmustgofotheother side ofthe streetbecauseinChinawewalk onthe right. (边说边画一个横过马路的箭头 )GO―acr ―oss Park street. T：(再画一个沿着