教案设计应注意哪些问题.docxVIP

教课方案设计应注意哪些问题 教课方案设计应注意哪些问题 教课方案设计应注意哪些问题 教课方案应注意哪些问题 一、掌握教材。 ? 教材内容是任务所要达成的对象，也是设计任务的依靠。教材内容怎样掌握，直接关系就任务达成质量的高低。教师在设计任务时，一定真实 地理解教材的编写企图， 优化教材， 活化教材， 这样才能设计出操作性强、 卓有成效的任务。我以为掌握教材能够从以下三方面人手： ? 第一，挑选语言信息。教师要懂得怎样从教材中挑选有价值的信息，挑选出适合设计任务的对象。 ? 第二，抓住教课要点和难点。 ? 第三，依据语言资料的特色，选择适合的任务形式。 二、掌握学生。 ? 学生是讲堂活动的中心和主体，教师一定依据学生的年纪特色、个性 特色设计出有益于他们达成的任务，让他们在玩中学，在学中玩，获取悉 识能力、技术信息和文化信息。 ? 三、掌握任务。 ? 语言学习的“任务”是指有目标的社交活动，或为达到某一详细目标而进行社交活动的过程。这里的目标是指，学生主动地用所学语言去做事 情，在做事情过程中自然地使用所学语言，在使用所学语言做事情的过程中发展语言能力。“任务型”教课要讨教师依照课程的整体目标并联合教课内容，创建性地设计切近学生实质的教课活动，吸引和组织学生参加。 学生经过思虑、检查、议论、沟通和合作等方式，学习和运用英语达成学习任务，并在运用的过程中发展和完美自己的语言能力。