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古诗词教学设计与教学艺术之研究 新课程标准对于小学语文古诗词教学提出了更高的要求及标准，不仅增加了需要背诵的诗词数量，并且对于古诗词教学当中的审美以及情感教育方面也提出了更加明确的要求。因此，可以说古诗词教学在小学语文教学中所长的比重得到了极大的提升，基于这一背景，加强对于小学语文古诗词教学概念以及方式还有艺术等方面的研究，均有着十分重要的实现意义。下面主要结合苏教版小学语文教学的经验，针对新课标环境下小学语文古诗词教学设计以及艺术进行深入的研究，并且提出了有效的教学策略。 一、小学语文古诗词教学的重要性 古诗词属于古代人文墨客智慧结晶所在，具有韵律以及情感以及哲学之美。同时拥有强大的审美作用，能够使学生们的审美情趣得到有效的提升，对于激发学生们对于语言文学的浓厚兴趣有着十分重要的意义。并且古诗词属于我国的文化宝藏，诗中涉及到画和情以及理，不只是让学生们感受到语言的美，同时还有深刻的人文关怀以及情感启示。因此，能够有效的陶冶学生们的情操，对于学生们树立正确的人生观和价值观以及人生理想方面都有着十分积极的作用。另外，古诗词语言表现以及书法情感具有含蓄以及内在的美，一般是让会将自己的思想感情富裕到诗中的情境和事物上面，并且不是将其直接的表达或者阐述出来。要求学生必须要对其进行细心的钻研体会，并且认真倾听教师所将的内容，不错过任何细节，同时采取自主探索以及