内科护理学学习指导.doc

最新资料推荐 内科护理学学习指导 内科护理学学习指导 第一章 绪 论 第一节 概 述 ［重点难点］一、内科护理学的定义内科护理学是临床护理学中一 门重要的学科， 是关于认识疾病及其预防和治疗、 护理病人、促进 康复、增进健康的科学， 是临床各科护理学的基础。 二、内科护理学的内容和学习方法（一）内容本教材的基 本结构是，每个系统或每类疾病的各章第一节均为概述， 简要地复 习该系统的结构功能及其与疾病的关系， 或简述该组疾病的共同特 点，该系统疾病的分类方法， 并对该组病人的护理评估重点内容进 行阐述。 第二节为患有该组疾病病人的常见症状体征的护理， 列出该系 统或该类疾病病人带有共性的常见症状体征， 并按护理程序对其中 数个症状体征的护理进行阐述。 每个疾病的编写内容大致包括概述、 病因与发病机制、 临床表 现、实验室及其他检查、 诊断要点、 治疗要点、 护理和保健。 教材中各种疾病的护理部分按护理程序的格式编写， 分为完整、 简略两种形式。 （二）学习方法 学生在内科护理学的学习中， 运用护理程 序的思维和工作方法， 去认识、 思考、计划、实施和评价患有各 种疾病的病人的护理。 内科护理学课程的教学分为系统学习和毕业实习两个阶段 系统学习包括课堂讲授常见病、 多发病和临床见习 毕业实习阶段要求学生在临床老师的指导下， 通过实施对内科 病人的整体护理。 （三）目标 内科护理学的培养总目标： 毕业时能较为全面和系统地获得内科常见病、 多发病及其防治 和护理的基础理论、 基本知识和基本技能， 具备一定的对内科病人 实施整体护理的能力，以及对内科常见急症的配合抢救能力。 三、 内科护理学与相关学科的发展 基础和临床医学的发展， 促进了内科护理学的发展。 临床护理科研的开展， 丰富了内科护理学的知识。 四、 内科护理学对社会需求的适应 现代护理观： 以整体的人的健康为中心。 护理工作的视野正在向促进健康、 预防疾病、协助康复、减 轻痛苦的人的生命的全过程扩展， 着眼于人的生理、 心理、文化、 精神、环境需求。 五、内科护理中护士的角色作用 护士人角色作用有护理者、 协作者、教育者、代言者、管理者和研究者。 ［自测题］名词解释： 内科护理学、 护理程序、 价-效医学。 二、单选题1.下列有关护理程序的作用哪项欠妥？ （ ） A有利于护士增强专业知识 B 、有利于促进护士之间的沟通 C、 有利于护理质量的评价 D 、有利于提高病人的满意度E、有 最新资料推荐 利于节省工作时间2 .现代研究表明，与行为和生活方式有关的疾 病比例占： （ ）A、50% B 、40% C 、30% D 、 20% ...