1.1“祖国心脏”——北京市教案(湘教版八年级下)(1).pdfVIP

第二章 沿海万里行 第一节 北京市 【学习目标】 1、从周围的邻省、经纬度、海陆位置分析北京的位置。通过河流流向判读北京的地势特 征。 （自然特征） 2 、了解北京的城市职能和世界文化遗产及其它景点。 （人文特征） 3 、阅读课文和相关资料并结合实际分析北京存在的问题，并提出解决问题的方法 【学习重、难点：】 北京市的地理位置及城市职能 北京市环境问题及解决措施 【学习方法】： 讨论法、启发式讲述法、描图法、情境教学法、小组竞赛等 【学习过程】 一、情境导入，目标学习 导入： 二、学案引领，自主学习 （一） 北京的自然环境 活动题： Ⅰ、读图 2-1 ，找出燕山、西山、八达岭、密云水库、潮白河、永定河 Ⅱ、根据河流流向，你能说出北京的地势特点吗？ Ⅲ、从泰安去北京，你最好选择哪一种交通工具？ 1、 北京的地理位置 北京市位于 、 和 的结合部，是我国的首都，全 国的 、 、 、 、 、 中心，也是世界上著名的 和 ， 北京的地势特点是 2 、 北京的气候特征 北京市所处于的干湿地区是 ，温度带是 ， 北京的夏季以 和 为主，因而判断北京的气候特征 是 ，气候类型是 思考：什么季节是北京旅游的最佳时期？ 北京周围的燕山和太行山是迎风坡还是背风坡？ （二） 北京的城市职能 1、 全国的政治中心 是北京市的中心广场，广场东侧是 ，西侧是 中央屹立着 是世界上最大的城市中心广 场 2、 全国的交通枢纽 、 、 、 、 和 组成了北京四通八达的交通网络 3、 全国的文化、教育和科研中心 阅读课本说出： ① 你知道北京有哪些著名的高校和文化场所？ ② 到 2003 年底，北京有哪些被列入世界人类遗产清单？ 4 、全国的经济中心 近年来， 以 、 为龙头的高新 技术产业获得了迅猛的发展 5 、国际化的大都市 （三）、北京市的环境保护 (1) 自然环境问题 阅读课本 33 页，找出北京市有哪些自然环境问题 ? (2) 人文环境问题 阅读课本 33 页，找出北京市有哪些人文环境问题？ （3 ）环境保护的措施 1 、请你完成课本 33 页活动 三、合作探究，交流展示 （1）组内互动：科代表针对学习目标，组织本组成员进行讨论。 （2 ）组间互动：组内选出本组无法解决的问题，请外组帮忙解决。 （3）分组讨论：思考总结可以采取哪些措施来保护北京市的环境？ 四、启发引导，精讲点拨 点拨学生学习过程中的疑难之处 五、系列训练，当堂检测 1．北京市位于 ( ) 山脉的南部。 A ．太行山 B. 阴山 C. 燕山 D. 天山 2．北京市突出的气候特色是 ( )