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- 2021-09-02 发布于四川
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教学目标
第三课时
1,从分子结构的角度,熟悉 “相像相溶 ”规律;
2,明白 “手性分子 ”在生命科学等方面的应用;
3,能用分子结构的学问说明无机含氧酸分子的酸性;
4,培育同学分析,归纳,综合的才能
5,采纳比较,争论,归纳,总结的方法进行教学教学重点,难点
手性分子和无机含氧酸分子的酸性教学过程
|精.
|品.
|可.
|编.
|辑.
|资.
|料.
[复习过渡 ]
复习极性键非极性键,极性分子和非极性分子并举出常见的极性分子和非极性分子;
通过前面的学习我们知道碘易溶于四氯化碳而不易溶于水, 氨和氯化氢易溶于水,这是为什么呢?
[指导阅读 ]
课本 P52,让同学说出从分子结构
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