自考09277教师职业道德与专业发展.doc免费

自考核心考点笔记，完整版请加QQ：416352747索取 自考核心考点笔记，完整版请加QQ：416352747索取 第一章　教师职业概述 　　课程性质与设置目的 　　《教师职业道德与专业发展》是高等教育自学考试义务教育专业的必修基础课程。 　　经过本课程的学习与考核，考生应达到全国自学考试义务教育专业课程本科的结业水平。 　　本课程主要介绍教师职业道德与专业发展的一些基本概念、基本观点、基本知识和常用方法，以便使学习者树立远大的职业理想，不断提高自己的职业道德水平和专业发展水平，使之成为一名忠诚于人民教育事业的优秀教师。 　　具体内容包括：教师职业概述，教师职业道德，教师的职业理想，教师的职业纪律，教师的职业素养，教师的职业作风，教师心理健康，教师职业道德修养，教师职业道德教育，教师职业道德评价，教师专业发展，教师专业发展的途径，教师专业发展评价等。 　　通过本课程的学习，学习者应该对教师职业道德与专业发展的基本知识以及各种与教师职业道德和专业发展相关的知识有一个总体的了解；对教师职业道德与专业发展相关的各种概念、观点以及典型特征有较好的掌握；对各种促进教师职业道德水平提高和专业发展的原则能够有一个较好的了解；对各种判断教师职业道德与专业发展的标准有一个清楚的把握；对各种促进教师职业道德水平提高和专业发展的方法能够较好的运用；最重要的是，能运用所掌握的本课程的知识来促进自己职业道德水平和专业发展水平的提高。　　本课程在阐述教师职业道德与专业发展的基本知识时，力求准确，语言上尽可能通俗易懂，深入浅出，便于学习者自学并掌握其内容，有利于加深学习者对本课程相关知识的理解，从而提高对相关知识的应用能力。 　　学习者在学习本课程时应知用并重，不仅要对本课程的相关知识有更多的了解，还能运用所学知识来不断提高自己的职业道德水平和专业发展水平。 　　本课程6学分。 　　本教材共13章　　　第一章　教师职业概述 　　第二章　教师职业道德 　　第三章　教师的职业理想 　　第四章　教师的职业纪律 　　第五章　教师的职业素养 　　第六章　教师的职业作风　　第七章　教师心理健康 　　第八章　教师职业道德修养 　　第九章　教师职业道德教育 　　第十章　教师职业道德评价 　　第十一章　教师专业发展概述 　　第十二章　教师专业发展的途径 　　第十三章　教师专业发展的评价 　　考试题型 　　名词解释 　　单项选择题 　　判断题 　　填空题 　　简答题 　　论述题 　　案例分析 　　考生注意： 　　1.开始阅读教材前，先仔细阅读考试大纲的有关章节，以提高自学的目的性和效率。 　　2.课程内容丰富，知识涉及面广，各章均有自己的特点，相互之间的联系也较少，自学时应特别注意按照各个章节的具体要求有重点的学习，注意掌握知识点。 　　3.自学应考者在使用本大纲的过程中，除了应认真学习指定的必读书外，还应结合有关的参考书目和案例来学习，并通过对典型案例的分析，进一步加深对课程中涉及的各种问题的认识。　　4.自学应考者应能根据本大纲的要求，处理好课程中涉及的各种知识和应用能力之间的关系。 　　（1）全面地掌握本课程涉及的相关知识，力求融会贯通。 　　（2）注意结合辅导书各章所附的复习题多做练习，加强对课程中涉及的各种基本知识的识记和领会，以达到预期的学习效果。 　　（3）力求做到能够运用各种所学的知识对各种典型案例作出基本的分析，并能够有针对性地提出初步解决问题的方案。 　　（4）注意知识点的归纳。 　　学习目的与要求 　　通过本章的学习，了解职业与教师职业的含义；掌握职业的基本特征和熟悉教师职业的发展历程；了解教师职业形成的影响和制约因素；重点把握教师职业的特点和教师职业的社会作用。 　　本章共四节　　　第一节　职业与教师职业 　　第二节　教师职业的形成与发展 　　第三节　教师职业的特点 　　第四节　教师职业的社会作用 　　 第一节　职业与教师职业 　　职业，是指人们为了满足社会生产和生活需要，由于社会分工和劳动分工而长期从事的具有专门业务和特定职责的、作为主要生活来源的、相对稳定的社会活动。 　　职业是社会分工的产物，没有分工，就没有职业可言。 　　教师职业作为人类社会最古老的职业之一，也是随着社会分工和劳动分工而出现的，是人类社会发展进程中的历史范畴。 　　教师职业是为满足一定社会的经济、政治和文化发展需要服务的。 　　人类社会的生存和发展，一天也离不开教师和教师职业。 　　教师职业的看法有3种： 　　1.教师职业是“培养造就下一代”的职业。 　　这是一种广泛流行的看法。 　　这种看法并不十分确切。培养造就下一代并不只是教师的事情，而是全社会的事情。这种看法，没有涉及教师职