新教科版三年级科学上册《风的成因》教学课件.pptxVIP

第二单元 空气 第7课时 风的成因 大自然的风是怎样形成的？ 从热气球中寻找答案 热空气会怎么流动？ 纸筒内没有空气了吗？ 1.不点蜡烛，观察烟的流动方向 和小风轮的变化。 蚊香、蜡烛应该放哪里？ 2.点燃蜡烛，放进盒中，观察烟 的流动方向和小风轮的变化。 解释实验现象 1.怎么做的？ 2.看到什么？ 3.说明什么？ 我们的发现：空气受热会上升，周围的 冷空气会补充进来，形成了风。 思考：大自然中也有一根“蜡烛”在提供 热量，你觉得是什么？ 解释：太阳的热量使空气冷热发生变化， 冷热不同的空气流动形成了风。 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？大胆地说说自己的体会、感受或想法。 课 堂 总 结 同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。 总结点评 反思 课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题. ! 谢谢观看，再见!