溜索(获奖公开课教案) (2).docVIP

前行的路，不怕万人阻拦，只怕自己投诚；人生的帆，不怕暴风巨浪，只怕自己没胆子！有路，就英勇去 走；有梦，就英勇翱翔。 7 溜 索 1．梳理故事情节，掌握文章内容。 2．解析人物性格，归纳人物形象。 3．解析环境描绘的作用。 一、导入新课 云南怒江大峡谷， 被称为“东方大峡谷”， 世界三大峡谷之一。 峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边疆千里边防的高黎贡山，谷底是奔跑吼怒的怒江。 怒江没有船，惊涛怒浪上小船没法横渡，两岸居民过江，以前主要靠“溜索”桥。那么，什么是溜索呢？请大家自由朗诵课文，跟从作者的描述去感觉这类让人惊心动魄的过江方式。 二、教课新课 目标导学一：梳理故事情节，掌握主要内容 1．小说的情节分为初步、 发展、热潮和结局， 请用简短的语言归纳本文的初步、 发展、热潮和结局。 明确： 初步：马帮到达怒江边，等候溜索过江。 发展：马帮的汉子们决定溜索，将牛们以及驮子娴熟沉稳地运到对岸。 热潮：在领袖的指导下提心吊胆地溜索。 结局：全队顺利到达对岸，再次上路。 2．用一句话归纳全文的主要内容。 明确： 一个领袖率领马帮一同溜索过怒江。 目标导学二：解析人物描绘的表达成效，归纳人物形象 1．这篇文章人物众多，有马帮的领袖、第一溜索的精瘦短小的汉子以及马帮中的其余 人。这些人中，谁才是文章的主人公？ 明确： 马帮的领袖。 2．领袖是一个如何的人？默读课文，从