【数学】五年级数学教案——求一个数是另一个数的几分之几的应用题.pdfVIP

范文最新推荐 五年级数学教案——求一个数是另一个数的几分之 几的应用题 教学目标 应用分数与除法的关系， 学会解答求一个数是另一个数的几分之 几的应用题。 教学重点、难点 重点、难点：：会解求一个数是另一个数的几分之几的应用题是 重点；找出题中谁与谁比，以谁为标准是难点。 教具、学具准备 教 学过程 备 注 1 / 5 一、复习准备 1、在括号里填上合适的分数。 13divide;20= （）55divide;98= （） 2 小时 = （）日17 分= （）小时 563 千克 = （）吨23 分米 = （）米 二、新课教学 1、教学例 4。 五年级同学参加登山活动，男同学有 36 人，女同学有 9 人。 ①男同学人数是女同学的几倍？ （1）读题后思考：谁与谁比？谁做标准？怎样列式？说出算式 的意义。 范文最新推荐 36divide;9= 小结：求男同学人数是女同学的几倍是以女同学为标准， 就是求 36 里面有几个 9 ，用除法计算。 （3）出示问题②女同学人数是男同学的几分之几？ 思考：是谁与谁比？以谁为标准？求女同学人数是男同学的几分 之几就是求什么？用什么方法计算？ 9divide;36=9/36 小结：求一个数是另一个数的几分之就与求一个数是另一个数的 击败倍相同，先要找出谁与谁比，谁为标准，再用除法计算。它的结 果用分数表示。 1、将例 4 补充问题，男同学是全年级人数的几分之 几？ 这题是谁与谁比？谁作标准？（ 3）讨论后教师强调指出，审题 时一定要弄清谁与谁比？以谁为标准。 2、试一试： 3 / 5 五年级同学参加登山活动，男同学有 36 人，女同学有 9 人。男 同学人数是总人数的几分之几？女同学人数是总人数的几分之几？ （1）学生讨论 谁与谁比，以谁为标准。 （2）列式，并说说为什么这样列？ 教学过程 备 注 三、练习提高 1、花房里有月季花 18 盆，茶花 6 盆。月季花的盆数是茶花的多 少倍？茶花的盆数是月季花的几分之几？ （1）学生独立完成。 （2）说说谁与谁比，以谁为标准。 范文最新推荐 2、五（1）班有男同学 24 人，女同学 23 人。女同学的人数是男 同学的几分之几？男、女同学的人数各占全班人数的几分之几？ （1）学生独立完成。 （2）说说谁与谁比，以谁为标准。 四、学生总结 五、作业：书本 77 页 3、4、5 这节课主要要使学生掌握求一个数是另一个数的几分之几的应 用题的解答方法。学生表现比较好，都能找出题中谁与谁比，以谁为 标准，作业情况也很好。 5 / 5