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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 建筑结构与选型 一、课程说明 课程编号：120408X10 课程名称：建筑结构与选型/ Building Structure and Style Selection 课程类别：专业课程 学时/学分：32/2 先修课程要求：建筑工程制图、建筑材料、建筑力学 适应专业：城市规划 教材：　 1. 建筑结构选型(第二版), 张建荣主编，中国建筑工业出版社.2011年 教学参考书： 1. 建筑结构体系及选型，樊振和编著，中国建筑工业出版社.2011年 　　　　 2. 建筑结构，张玉敏、段卫东编著，中国电力出版社，2011年 二、课程设置的目的意义 《建筑结构与选型》课程是城市规划专业学生的一门专业课，其基本出发点是紧密结合城市规划专业实际的需要提供相应建筑结构的基本概念知识。课程的设置目的是让学生通过学习这门课程，使学生能够更多地掌握各种建筑结构型式，开阔思路，在满足建筑设计多样化的同时又能很好地符合结构设计的要求，使二者融为一体。同时，加深同学们对各种房屋结构的优缺点、应用范围、结构布置方案和构造尺寸的认识，以利于设计方案构思。最后，结合工程实例和身边的工程实例将抗震要求穿插其中实行启发式讲解，拓宽建筑结构专业方面的知识，开阔学生的眼界和思路。 三、课程的基本要求 知识：掌握各种多高层建筑与大跨度建筑的基本概念，了解各种建筑的适用范围，了解各种多高层建筑与大跨度建筑类型、受力特点和适用范围，掌握各种建筑结构型式及其基本的受力特点、适用范围、技术经济指标和主要构件尺寸的估算，掌握建筑结构的受力特点及空间整体性，使学生具有整体的建筑结构知识。 能力：从应用建筑结构知识的角度构思新型建筑方案，培养解决复杂建筑方案问题的能力；掌建筑结构的受力特点及空间整体性，针对具体建筑方案与设计问题采取有效的建筑结构解决方案，提高构思新型建筑方案的能力；在建筑结构与建筑学学科的交叉知识的讨论中培养创新意识，提高分析、发现、研究和解决问题的能力； 素质：建立建筑方案－建筑结构一体化的观念，通过课程中的分析讨论辩论培养分析沟通交流素质，建立建筑结构到建筑方案的思维模式，提升理解建筑结构及其经济适用范围的基本素质。通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学 时 学时分配 教学重点 教学 难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实 践 第1章 绪论 本课程的学习内容和要求，建筑结构与建筑的关系 2 2 本课程的学习内容和要求 用典型建筑案例说明建筑结构的造型分类，以及各类结构与建筑美学的关系，提倡以概念设计的角度学习本课程 第2章 混合结构体系 混合结构体系优点和适用范围，传力途径，结构布置方案。 2 2 结构体系传力途径，结构布置方案 结构体系传力途径，结构布置方案 教学思路：根据所在学校的各种建筑物，指出哪类属于混合结构体系，然后引出混合结构体系的优点、适用范围、传力途径与结构布置方案。 教学模式：课前导学（前修课知识归纳与思考题）；1学时课程讲授+典型混合结构体系方案设计与施工纪录片。 第3章 框架结构体系 框架结构体系的构成及优点，受力特点，结构布置方案及结构布置的有关 规定。 2 2 框架结构布置方案及结构布置的有关规定。 框架结构布置方案及结构布置的有关规定。 教学思路：根据所在学校的各种建筑物，指出哪类属于框架结构体系，然后引出框架结构体系的构成及优点，受力特点，结构布置方案及结构布置的有关规定。 教学模式：课外自学和课上提问抢答相结合；课前导学和课堂作业相结合；典型框架结构体系方案设计与施工纪录片。 第4章 剪力墙结构 体系 剪力墙的概念，剪力墙结构体系的类型、受力特点和适用范围，结构布置方案及结构布置的有关规定。 6 6 剪力墙结构体系的类型、受力特点和适用范围 剪力墙结构布置方案及结构布置的有关规定。 教学思路：通过典型剪力墙结构体系建筑物的介绍，引出剪力墙的概念，理解剪力墙结构体系的类型、受力特点和适用范围，掌握结构布置方案及结构布置的有关规定。 教学模式：课前导学、课堂讲授、现场观摩、文献查阅，课中提问抢答；典型剪力墙结构体系方案设计与施工纪录片。 第5章 高层建筑结构的其他设计 方法 选择有效的房屋形式以控制侧移，楼屋盖结构，基础。 2 2 选择有效的房屋形式以控制侧移 楼屋盖结构 教学思路：将2-4章内容进行回顾并比较各种结构体系抗侧移的高低并进行选型，然后引出楼屋盖结构和基础以及楼屋盖结构和基础的选型。 教学模式：课前导学、课堂讲授、知识抢答；1学时大型作业展示。 第6章 门式刚架结构 门式刚架的组成，结构特点和