桥涵水文 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 桥涵水文 一、课程说明 课程编号：120109Z10 课程名称：桥涵水文/ Hydrology of Bridges and Culverts 课程类别：专业课 学时/学分： 24/1.5 先修课程：概率论与数理统计、流体力学 适用专业：土木工程（桥梁方向）、土木工程以升班 教材： （1）桥涵水文(第二版)，文雨松编著，中国铁道出版社, 2015. 教学参考书： （1）桥涵水文(第四版)，高冬光，王亚玲编著，人民交通出版社, 2008. 二、课程设置的目的意义 本课程是土木工程专业（桥梁方向）的专业课程，通过在概率论与数理统计、流体力学的基础上进行学习，使学生掌握利用观测值确定桥涵设计流量、根据雨量确定设计流量的方法等理论内容，能够完成桥位选择、桥涵孔径布置计算、桥涵设计水位计算、桥涵冲刷计算，最终能够从水文角度设计和检算桥梁和涵洞，为今后的专业学习和工作实践奠定基础。 三、课程的基本要求 知识：熟悉水文常用概率模型；了解径流、河道、泥沙运动和降雨等基本知识；熟悉水文观测和形态勘测等基本知识；掌握“水位与流量、过水面积、流速关系曲线”和满宁公式；熟练掌握利用流量观测资料求设计流量的方法；掌握大中桥孔径检算的特点和水位检算方法；熟悉桥下河床冲刷的机理和计算方法；熟悉利用雨量推算设计流量的常用方法；了解小桥和涵洞的孔径计算方法；熟悉既有桥梁的水文检算，了解其水害整治方法。 能力：运用掌握的水文观测和计算知识，能合理确定桥涵的设计流量；运用掌握的基本知识，能结合现行桥涵规范设计和检算桥涵的孔径、水位、冲刷和基础埋置等水文问题；在熟悉和了解水文观测和计算、径流、河道、泥沙运动、河床冲刷和降雨等基本知识的基础上，能确定既有桥涵的抗洪对策和水害整治方法。 素质：在培养学生具有宽广的水文学综合视野的基础上，注重培养学生具有较强的灵活运用所学知识从事桥涵水文工作和解决桥涵水文实际问题的专业素养，使其关心土木工程与自然环境、人文环境的协调发展，具有可持续发展的社会责任感。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 研讨 实践 第1章 第一章桥涵水文的数学基础 1.1概率统计基础； 1.2水文中常用的概率模型； 1.3最小二乘法。 2 1.5 0.5 0 1、运用数理统计方法对设计流量进行统计分析； 2、水文中常用的概率模型（皮尔逊Ⅲ型和极值Ⅰ型分布）； 3、最小二乘法。 1、水文中常用的概率模型（皮尔逊Ⅲ型分布）。 1.文字讲解； 2.理论推导； 3.图片展示； 4.算例分析； 5.提问； 6.讨论； 7.作业。 第2章 第二章径流过程 2.1 径流的形成； 2.2 影响径流的主要因素； 2.3我国河流的水量补给； 2.4 雨量等值线。 2 1.5 0.5 0 1、径流的形成过程：降雨→蓄渗→坡面漫流→河槽集流过程的特点； 2、影响径流的主要因素，重点为灾害气象，台风影响； 3、我国河流的水量补给，其中，雨强、暴雨中心为重点； 4、雨量等值线：雨量等值线的来源，使用方法，使用效果分析。 1、径流各形成过程的特点； 2、雨强、暴雨中心、雨量等值线等概念及其应用。 1.文字讲解； 2.图片展示； 3.提问； 4.讨论； 5.作业。 第3章 第三章河道与泥砂运动 3.1 河道的基本特征； 3.2 泥沙运动与河床演变； 3.3 造床流量与河相关系。 2 1.5 0.5 0 1、河道的基本特征，自然河床的类型，河床的糙率系数，边滩与河槽的分界，河段的平均比降公式； 2、泥沙运动与河床演变，泥沙的启动流速计算公式的运用背景；3、造床流量与河相关系。 1、河床的糙率系数，边滩与河槽的分界，河段的平均比降公式等基本概念； 2、泥沙的启动流速计算公式。 1.文字讲解； 2.理论推导； 3.图片展示； 4.提问； 5.讨论； 6.作业。 第4章 第四章水文观测与形态勘测 4.1 水文观测； 4.2形态勘测。 2 1.5 0.5 0 1、水文观测的常用方法，各种条件下的流量观测方法，各种方法的优点缺点； 2、形态勘测，形态断面，“水位与流量、过水面积、流速关系曲线”的意义、制作方法、使用效果； 3、满宁公式的背景、意义和使用特点。 1、各种条件下的流量观测方法及其优缺点； 2、形态断面的确定，“三关曲线”的绘制及应用； 3、满宁公式。 1.文字讲解； 2.理论推导； 3.图片展示； 4.算例分析； 5.提问； 6.讨论； 7.作业。 第5章 第五章利用流量观测资料求设计流量 5.1 利用水文观测资料推求设计流量； 5.2 含特大洪水系列的频率分析方法； 5.3 有少量流