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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 铁道概论 一、课程说明 课程编号：120306Z10 课程名称（中/英文）：铁道概论 Railway Introduction 课程类别：学科基础课 学时/学分：32/2 先修课程：高等数学、材料力学、工程力学、画法几何 适用专业：铁道工程 教材: 1. 铁道概论, , 中南大学出版社, 2016 教学参考书：1.铁道工程概论，陈小雄，人民交通出版社, 2009 2.铁道概论（第五版），佟立本，中国铁道出版社, 2006 二、课程设置的目的意义 铁道概论课程是为铁道工程专业学生设立的一门学科基础课，课程设置的目的是让学生通过学习铁道工程学科及相关基本知识，了解铁路基本建设程序、主要技术标准和铁路线-桥-隧结构等基本概念和知识，建立起铁道工程专业的全局意识，结合本专业的培养要求，既关注综合理解和分析铁道工程专业知识的基本能力，也关注对铁道工程行业动态掌握和专业视野的拓展，为下一步深入学习铁道工程相关专业课程奠定基础。 三、课程的基本要求 知识：掌握铁道工程的发展历程，铁路线路的基本概念、结构特点及技术标准，铁路线桥隧的基本结构和特点，铁路站场的布置和设计要点，以及铁路基本设施等知识。学会从结构特点、材料属性和水文地质条件出发，建立结构设计和线路选择的基本思维方式，从铁路工程建设和运营的特点和要求出发，理解铁路主要技术标准的相关参数和含义，形成提取－材料设计－新材料开发的基本知识结构。 能力：将工程力学和几何学的知识用于理解轨道结构和线路选线的工程问题；用理论力学和材料力学的基本概念进行结构特性和应用的分析，掌握最基本的结构和线路设计理念，针对具体问题提出有效的解决方案，提高开发新材料的能力；通过线路、桥梁、隧道和站场等交叉知识的讨论，培养宽阔的专业视野，提高分析、发现、研究和解决问题的能力； 素质：建立铁道工程建设全过程一体的观念，通过课程中的分析、讨论和辩论，培养分析沟通交流素质，建立工程规划、建设和运营的全过程思维模式，提升理解工程管理与经济决策的基本素质。通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 绪论 了解交通运输发展历程 掌握现代交通运输基本分类和特点 了解交通运输的基本作用 理解铁路运输的性质和特点 了解铁路建设基本程序 2 2 0 铁路运输的性质和特点 教学思路：以日常生活出行经历引入交通运输方式分类和特点的讨论；以归纳的方式总结各交通运输方式的特点和发展前景；以铁路运输的特点引出其建设基本程序和要求。 教学模式：课外文献资料、课堂讲授（2学时）。 第2章 铁路发展历程 了解世界铁路发展历史 了解中国铁路的发展历程 掌握我国铁路现状和发展 规划 了解当今铁路发展的新方向 2 2 0 掌握我国铁路现状和发展规划 教学思路：以国内外铁路发展历程为脉络，以案例分析为载体，详细介绍铁路运输的特点、现状和规划；并结合新技术新材料的引入，探讨铁路未来发展方向； 教学模式：课外文献资料、课堂讲授（2学时）。 第3章 铁路线路 了解铁路的基本分类 了解线路的基本组成和概念 掌握轨道的基本组成和功能 了解轨道的铺设和施工 12 8 4 掌握轨道的基本组成和功能 了解平纵断面的概念和设计方法 教学思路：以几何、力学和数学的基本知识为基础，结合工程特点，通过专题介绍和现场教学，掌握轨道和选线基本知识。 教学模式：课前导学（前修课知识归纳与思考题）、6学时课堂讲授、4学时现场观摩和2学时专题讨论。 第4章 铁路 能力 了解铁路客货运量的相关 参数 熟悉铁路主要技术标准的 含义 理解客货运量、设计年度的概念和意义 铁路主要技术标准对工程和运营的影响 6 6 0 铁路主要技术标准对工程和运营的影响 铁路主要技术标准对工程和运营的影响 教学思路：以铁道工程建设和运营为切入点，理解铁路主要技术标准的相关参数和含义。 教学模式：课前导学（前修课知识归纳与思考题）；4学时课程讲授；2学时专题讨论。 第5章 铁路桥梁和 隧道 了解铁路桥梁结构及相关基本概念 掌握铁路隧道结构的基本 特点 6 6 0 了解铁路桥隧结构及其相关基本概念 教学思路：用国内外知名铁路桥梁和隧道工程说明铁路桥隧结构的基本分类，结合施工方式突出桥隧结构的特点。。 教学模式：课外文献资料、课堂讲授（4学时）。2学时大型作业展示。 第6章 铁路车站和 设备 了解车站及相关基本概念 理解车站的一般布置图型 掌握车站的设计要点 了解铁路基本设备 4 4 0 掌握车站的