铁路选线设计 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 铁路选线设计 一、课程说明 课程编号：120307Z10 课程名称（中/英文）：铁路选线设计/Railway Location 课程类别：专业课 学时/学分：48/3.0 先修课程：高等数学、测量学、工程地质、铁道概论 适用专业：铁道工程 教材：1.铁路选线设计, 缪鹍，王保成主编，人民交通出版社，2015 教学参考书：1.铁路选线设计（第三版），易思蓉主编，西南交通大学出版社，2009 2.铁路选线设计-铁道工程方向，易思蓉主编，武汉大学出版社，2014 3.铁道工程，郝赢主编，中国铁道出版社，2000 二、课程设置的目的意义 铁路选线设计课程是为铁道工程专业本科生设立的知识体系的专业必修课。铁路选线设计是铁路建设的先行，是决定铁路工程安全、经济、环保、舒适运营的本源性工作。通过本课程的学习可以使学生了解铁路设计的专业组织及协同工作过程，掌握铁路选线的基本概念、基本理论和基本方法；获得从事铁路规划、线路勘测设计的基本知识。建立总揽全局的意识及点线协同设计的思想，培养学生关注铁路设计、施工与运维等全生命周期不同阶段之间，线路与桥、隧、站等专业设计之间，安全、经济、环保、舒适等设计目标之间的总体协调能力和多目标决策能力。将数字化设计技术与铁路选线融合，使传统的选线设计方法得到革新，培养学生的创新意识和能力，为从事铁道工程及相关行业的研究开发工作奠定基础。 三、课程的基本要求 知识：掌握铁路基本建设程序，选线设计的基本任务，铁路能力，铁路主要技术标准的选定，牵引计算，线路平面设计，纵断面设计的基本方法，铁路线路CAD的基本内容及实践方法，线路方案技术经济比较，中间站设计的基本概念以及铁路既有线加强与改造的一般方法等知识。学会确定铁路线路空间位置的基本理论与方法，形成铁路能力设计—技术标准选择—线路平纵面设计—线路方案评价的基本知识结构。 能力：从选线设计由面到带到线逐步精化的设计特征，培养解决复杂工程问题的能力；掌握最基本的铁路选线设计理论与方法，针对具体工程案例提出有效的解决方案，提高铁路线路规划与设计的能力；在铁路设计与计算机应用的交叉知识的讨论中培养创新意识，提高分析、发现、研究和解决问题的能力及科学研究和应用开发能力。 素质：通过课程中的分析讨论辩论培养分析沟通交流素质，建立安全、经济、环保、舒适多目标决策的思维模式，提升理解全生命周期工程管理与经济决策的基本素质。通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 绪论： 1.铁路的发展历史及我国铁路的建设概况； 2.铁路运输的性质与特点； 3.铁路基本建设程序及铁路选线设计的基本任务； 4.铁路设计中应遵循的规范。 2 2 0 铁路基本建设程序及铁路选线设计的基本任务。 用典型历史事件和数据结合现状和发展讲解铁路选线的重要意义和主要内容。 第2章 铁路能力： 1.铁路运量； 2.铁路通过能力与输送能力； 3.铁路等级与主要技术标准。 4.牵引计算； 5.运行速度与运行时分； 16 16 0 客货运量的意义，客货运量的调查和预测，设计年度 普速与高速铁路的通过能力与输送能力计算； 铁路类别与等级划分 铁路主要技术标准 作用在列车上的力，各种力与速度之间的关系，单位合力曲线图 列车运动方程式的推导与解算 牵引质量计算及限制条件 运行速度与运行时分计算 列车牵引质量计算、检算，列车运行速度、运行时分有关计算。 教学思路：本章涉及内容众多，知识面较广，可参照铁路运量—能力设计—牵引计算的逻辑主线，环环相扣地讲解。 教学模式：课前导学（前修课知识归纳与思考题）；12学时课程讲授；2学时专题讨论；2学时大型作业展示。 第3章 线路平面和纵断面设计： 1.区间线路平面 设计； 2.区间线路纵断面设计； 3.桥涵、隧道、路基地段的平纵断面设计； 4.站坪的平面和纵断面设计； 5.线路平面图与纵断面图。 12 12 0 1.铁路线路区间平面组成，曲线半径、缓和曲线的选用，曲线要素的计算，限制坡度、加力坡度的概念及其选择，最大坡度折减，坡段长度，坡度连接，竖曲线设置； 2.桥梁、隧道、路基、站坪对线路平纵面的基本要求。 1.曲线半径对工程和运营的影响，最小曲线半径选定的影响因素 2.限制坡度对工程和运营的影响，最大坡度的折减 教学思路：注重点线结合，先讲解线路的平纵面设计标准与要求，再讲解点对线的设计要求，突出点线协同设计的思想。 教学模式：课外自学