无机材料综合实验 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 无机材料综合实验 一、课程说明 课程编号：030321Z11 课程名称：无机材料综合实验/Inorganic Materials Specialized Experiment 课程类别：专业教育课程（集中实践环节） 学时/学分：2周/2 先修课程：无机材料科学基础、无机材料测试技术、结晶学与岩相学、半导体材料、纳米材 料、功能材料、材料学概论、新型无机材料 适用专业：无机非金属材料工程 教材、教学参考书： （1），无机材料综合实验讲义 （2）杨树人主编，半导体材料，科学出版社，2013年 （3） 马洪磊主编，透明氧化物半导体，科学出版社，2014年 二、课程设置的目的意义 无机非金属材料工程专业涉及许多材料制备的工艺问题，通过综合实验，可以使学生理论联系实际，利用所学知识分析无机材料制备过程的基本工艺流程，各种影响参数，了解这些因素对材料性能的影响，培养学生的工程意识，使他们通过系统的实验研究，掌握无机材料实验方案的制订、分析、数整理等实验环节，培养独立分析问题和解决问题的能力。 三、课程的基本要求 知识要求：掌握能带理论、半导体应用、N型半导体、P型半导体、pn结、半导体掺杂、掺杂对结构的影响及表征、半导体分类、单晶硅、半导体制备方法、半导体封装、半导体发展现状、超细粉体及制备方法、超细粉体特点、气敏元件及制作方法、气敏性能、响应及恢复时间、最佳响应温度、灵敏度、稳定时间等知识点。 能力要求：能够准确辩识气敏元件灵敏度图谱，掌握其中的含义，并运用所学的能带理论、载流子理论解释，并查阅新的知识，分析、解决相关专业问题；通过该实验方案的制订、实验、数据整理、分析、实验报告的撰写等实验环节，使学生初步获得独立执行课题的能力。； 素质要求：具备准确运用专业知识和语言，与半导体专业领域从业人员交流、沟通影响半导体性能的关键因素、半导体应用及未来发展等专业问题的素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 无 五、实践教学内容和基本要求 实验项目 名称 主要内容 基本要求 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 半导体超细粉体制备及其气敏性能研究 1.文献查阅 1.了解有关半导体的知识，诸如半导体的概念、特性及特性机理、用途、半导体特性的研究方法； 2. 了解有关超细粉体的知识，包括超细粉体的概念、特性、制备方法、表征方法等 纳米粉体制备方法 纳米粉体粒径控制原理 1.实验开始前下达实验任务 2.实验开始时讲解实验概况、实验安排等事项 3.老师演示仪器设备的操作 4.学生按安排分组轮流进行实验 5.实验完成后，进行PPT形式实验答辩 6.独立完成实验 报告 2.半导体超细粉体制备 采用液相沉淀法制备半导体超细粉末，探索制备条件（反应pH值、分散剂、热处理温度）对超细粉体粒径及粒径分布的影响 建立制备工艺与粒径的关系 粒径控制 3.气敏原件制备 掌握气敏元件固有阻值、灵敏度及选择性等的测试与计算 气敏原件制备 气敏材料与基座的焊接 4.气敏性能测试 探索工作温度、气体种类、气体浓度、颗粒粒径等的气敏元件灵敏度的影响 气敏性能测试 气敏测试仪工作 原理 5.实验PPT汇报 汇报必须有理有据，严禁抄袭 实验总结 数据分析 6.撰写实验报告 实验报告必须独立撰写，严禁相互抄袭 注：实践包括实验、上机等 六、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 成绩比例（%） 备注 实验表现 到课情况；解决问题能力、动手能力；实验纪律 30 实验答辩 以PPT的形式对实验过程、实验数据、结果的分析 40 实验报告 书面报告 30 七、大纲主撰人： 大纲审核人：