声音的产生与传播 课件 人教版八年级物理.pptxVIP

第二章 声 现 象;1. 声音是由物体的____________产生的。物体振动一定产生声音，但未必能听到.正在振动的物体叫做声源。;2.声音是以________的形式传播的，我们把它叫做________。 3.声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是________、___________和___________，________不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。;4.声音传播的快慢用声速描述，它的大小等于_________ _____________________。声速的大小跟________的种类、温度有关。15 ℃时空气中的声速是________________。 5.一般来说，声音在________中传播最快，________次之，在________中传播最慢。不能认为声音在固体中的传播速度一定________液体中的传播速度。如：v软木=500 m/s, v水=1 500 m/s,v木v水。;6.回声：声音遇到障碍物被反射回来形成________。原声和回声到达人耳时间大于_____________就可以区分开原声和回声，若________0.1 s，则回声和原声相互叠加，使声音听起来更响亮。音乐厅中常用这种原理使演奏效果更佳。 7.人耳听声的两种途径：________传导和________传导。;【典例1】如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这样做是为了（ ) A.使音叉的振动尽快停下来 B.把音叉的微小振动放大，便于观察 C.把声音的振动时间延迟 D.音叉开始振动发出声音;【变式拓展1】用手按住正在发声的鼓面，鼓声就会立即消失，其主要原因是 （ ) A．手阻碍了声音的传播 B．手吸收了声音 C．手使鼓面的振动停止 D．手把声音反射回去了 ;【典例2】2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是 （ ) A．月球上真空不能传声 B．月球上只能传递声波 C．月球上声音传播速度快 D．月球上宇航员声带无法振动发声;【变式拓展2】关于声音的产生和传播的说法，正确的是 （ ) A．声音可以在空气中传播 B．声音可以在真空中传播 C．只要物体振动，就能听见声音 D．声音不能在固体中传播;【典例3】下列有关声速的说法中正确的是（ ) A．声音在真空中传播得最快 B．声音的传播速度是340 m/s C．声音在所有的介质中的传???速度相同 D．声音的传播速度与介质的温度有关 ;【变式拓展3】声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播时，传播速度最小的是 （ ） A.空气 B.钢管 C.软木 D.水;【典例4】在房间里讲话听不到回声的原因是（ ) A.房间里不能产生回声 B.墙壁反射的回声从门口跑掉了 C.回声太小，人环容易听到 D.房间太小，回声与原声混在一起了;【变式拓展4】在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里响亮，原因是 （ ) A．声音变大声了 B．声音的传播速度变快了 C．原声与回声分开了 D．原声与回声混在一起了;【典例5】打雷时听到的连续不断的轰鸣声是连续打雷形成的吗？为什么？;【变式拓展5】当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是在你旁边的人感觉不到多么大的声音，这主要是因为 （ ) A．自己嚼饼干的位置离耳朵近 B．旁边的人离你太远了 C．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导到听神经的 D．饼干太干了;1.（3分）据说某国家研制出一种用声波做子弹的枪，当声波达到一定强度时有较强的攻击力.实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层 （ ) A．木板 B．铁板 C．真空带 D．某种液体;2.(3分)如图所示，鱼儿能听见拍手声，则声音的传播可能是由 （ ) A.气体→液体 B.液体→气体 C.液体→固体→气体 D.气体→固体;３.(3分)手指拨动吉他的琴弦，吉他会发出悦耳的声音，则发声的物体是 （ ) A．手指 B．琴弦 C．弦柱 D．空气;4.（3分）分析图中的声速表格，判断下列说法中错误的是 （ );A．声速的大小跟介质的种类有关 B．声速的大小跟介质的温度有关 C．此表给出了声音在一些介质中的传播速度 D．由表格可知声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度;5.(3分)下列说法中正确的是 （ ) A.声音在固体、液体中的传播速度比空气中小 B.声音在气体中传播时受到的阻碍小，因此传播速度较大