幼儿发展测评表（上）.docxVIP

幼儿发展测评表（上） 项目 评价内 容 评价标准 测评手段 测 评 地 占 八、、 现有水平 测评情 况记录 很好 较 好 很 差 /-P 物 利 ? / ,4 nJ- 11 1 J 1 + 生 物 知 识 1、 对 生 物 学 基 础 知 识 的 了 解 1、 带孩子 观赏 多媒 体，引 领孩 子表 述所 认识 的动 植物， 2、 听叫声 说出 动物 的名 称；或 学习 动物 的叫 声 3、 出示几 种树 和果 实的 图片， 进行 配对 4、 参观机 械室， 并和 老师 共同 进行 简单 的实 验，提 养 殖 区 种 植 区 多 媒 体 教 室 教 学 区 2、对基 本的生 物科学 研究方 法的了 解 3、对现 代生物 的了解 生 物 技 1、对基 础实验 的操作 经历 2、孩子 在观察、 实验、思 维、自学 等方面 能力 3、了解 显微镜 的使用 4、能够 运用语 被测人: 年龄: 评价时间：X年x月XEI  能 言、文 字、图、 表正确 描述所 观察到 的生物 体和生 命现象 高实 验兴 趣，了 解孩 子部 分操 作能 力 5、 和孩子 一起 去田 野游 玩，了 解其 去农 业知 识的 掌握 程度 6、 观看几 种植 物的 生长， 用语 言表 述其 观察 到的 现象， 了解 现代 生物 的神 奇如： 有土 栽培； 无土 栽培 5、分析、 综合、比 较、判断 和推理 的方面 的能力 6、有没 有适合 自己的 一套学 习方法 和良好 的自学 习惯 7、初步 的研究 能力和 创造能 力 身 生 长 发 1、身高 身长（高） 参考值 医院出示 检测结果 医 院 2、体重 体重参考 值 3、血色 素 血色素的 正常值为  、— 动 智 能 育 Hg/d 1 4、有无 病史 半年内患 呼吸道疾 病少于3 次，无心身 性疾病或 曾患的心 身性疾病 已治愈 大 动 作 1、走 按孩子 年龄评价 其发展 1、 追跑时 可以 追捉 和躲 闪 2、 可以从 高出 跳下 落地 较稳 3、 可以立 定跳 近，并 跳较 远距 离 4、 可以单 脚跳 30次 以上 5、 可以花 样排 球运 球跑 6、 可以在 球中 自如 翻滚； 会前 滚翻 7、 可以用 球投 掷5米 以上 女 乐 室 2、跑 3、跳 4、钻 5、爬 6、投掷  8、会滑滑 板车 精 细 动 作 1、 撕 的 能 力 按孩子 年龄评价 其发展 1、 喜欢拆 装物 体 2、 长时间 的专 注敲 打一 个物 体 3、 喜欢用 手触 摸周 围事 物 4、 用手撕 或用 剪刀 剪各 种颜 色的 纸，并 进行 创意 粘贴 5、 穿大小 不同 的木 珠或 物体 6、 用泥巴 制作 自己 心中 的树 7、 把纸折 成树 叶大 小撕 纸、绘 画或 拓印 树叶 美 工 室 陶 艺 室 2、 折 的 能 力 3、 绘 画 的 能 力 4、 泥 塑 的 能 力 穿 线的能力 、 5 6、剪 刀 的 使 用 7、拼图 的能力  [ 省 智 生 活 能 力 1、独立 进餐 吃饭不挑 食，干净利 索 1、 带孩子 参观 儿童 餐厅 给孩 子创 造用 餐环 境，让 孩子 独自 去发 挥 2、 在微型 模拟 社会 角中， 让孩 子辨 认各 种职 业，及 其此 职业 需要 使用 的特 殊物 品 3、 对娱乐 区中 物口口 的取 放方 法，分 析其 对安 全知 识的 了解 4、 和孩子 商量 制度 必要 娱 乐 区 或 者 儿 童 餐 厅 2、大小 便 自己大小 便，自己擦 拭 3、穿衣 服和鞋 子 会穿鞋子， 可分清左 右 4、外出 时不随 便离开 大人 不随便离 开大人独 自在大街 上行走 5、公共 场所和 职业、 可以说出 经常接触 的公共场 所和其职 能；身边人 的职业和 其职能； 6、能集 中注意 阅读 要集中注 意观察阅 读，并可以 讲解图片， 进行丰富 的想象 安 全 思 识 1、知道 生物仪 器、用品 的安全 性 2、有自 保意识， 不乱动 东西，不 乱摸，不 乱玩 3、懂得 急救知 识  的规 矩，要 求孩 子控 制自 己,遵 守规 则 5、 玩的过 程中， 尝试 让孩 子评 析自 己的 行为， 有正 确的 自我 评价 6、 在玩耍 过程 中，遇 至IJ事 情，努 力提 出自 己的 观点， 和解 决的 办法 语 智 能 1、说普 通话 能模仿普 通话发音 1、在孩子 至U图 书室， 让孩 子自 由选 择自 己喜 欢看 的书 籍，进 行翻 图 书 室 2、掌握 较多的 名词、动 词 用词恰当， 会用一些 形容词和 代词 3、 用 句 句 较 可以用几 个分句表 达自己的 意思。准确 使用连接 词  完 整 的 单 句 表 达 自 己 的 思 阅 2、 孩子可 以根 据图 画内 容准 确的 表