高中语文第一课（最精致）.pptVIP

工欲善其事，必先利其器 ——《论语》 ?课堂笔记本：（精致且不少于100页）（记录重难点及自己不熟识的知识） ?正楷书字帖。（字是一个人的脸面，一定要写一笔漂亮的字） ?《现代汉语词典》、《古代汉语词典》。 ?红篮笔各一（红色一般用于批注重难点知识） 一位老者在海边垂钓，已经钓满了一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和地冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：”那你想要什么呢？“孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么？ 其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。 所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂，解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。 那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？ 加以归纳，可以从听、说、读、写、思、行六个方面入手。 下面我们就一一来介绍。 听君一席话，胜读十年书 认真听课，要动笔记下重点、难点、疑点。 善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。 多听新闻。 预习再听；带着问题听；分清重难点听；标注着听 。 说——言为心声，不耻下问 1.上课时多参与讨论，主动同学老师交流心得，大胆、有条理发言。 2.请教老师和同学，不懂就问。 3.朗诵、演讲。 4.阅读新闻报刊杂志要积极评论，锻炼自己的鉴赏能力和思维能力。 读书破万卷，下笔如有神 读课文，认真背诵要求背诵的课文。 读报、读杂志。 读作文素材和优秀作文,提高作文能力。 写——纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行 1.写好每个字，注意卷面整洁。 2.认真写作业。 3.整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。 学而不思则罔，思而不学则殆 1、独立思考，切不可人云亦云。 2.学会反思，将一天所学的知识大致思量一遍，对掌握和未掌握的内容做到心中有数。 教材 文学 生活 一个有“广度”的语文世界 一个有“高度”的语文世界 成人意识 责任意识 公民意识…… 关注自然，关注生命，关注社会， 关注国家发展、关注人类命运共同体…… 一个有“深度”的语文世界 深度（感性与理性的结合）： 逻辑思维 辩证思维 思辨能力 分析能力 理解能力 鉴赏能力 概括能力 表达能力 批判能力 探究能力 一个有“温度”的语文世界 知识的温度 文字的温度（质感、润度、力量） 思想的温度 感情的温度（滋润融化僵硬、冷漠、冰冷的社会） 学习的温度 语文是对秦砖汉瓦的向往，???? 语文是对唐诗宋词的热爱。????? 语文是对《西游记》的迷恋，????? 语文是对《红楼梦》的崇拜。 语文是大江东去的气势， 语文是怒发冲冠的激情， 语文是大漠孤烟的雄浑， 语文是小桥流水的婉约。 语文，是五柳田园陶渊明“不为五斗米折腰”的淡泊，是南山的悠然； 语文，是长安酒肆李太白“天子呼来不上船”的洒脱，是蜀道的狂歌； 语文，是回响在岳阳楼上杜子美“飘飘何所似，天地一沙鸥”的悲吟。 语文，是静女隔了清河递过的一束蒹葭，清新自然； 语文，是屈原行吟江畔留存的一株秋兰，浪漫绮丽。 语文，是荡漾于浔阳江头白乐天“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的怅惘； 语文，是赤壁惊涛中苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放； 语文，是水井栏槛旁柳永“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”的婉约。 语文，是《红楼梦》宝马香车，万艳同悲的一场白雪； 语文，是《水浒传》英雄豪杰，挺身而出的一曲壮歌； 语文，是三国争锋中黯淡的刀光剑影，远去的鼓角铮鸣； 语文，是西游征途上一次次迎来的日出，一回回送走的晚霞。 语文，是诗词中摸不去的情愁，是小说里道不尽的爱恨； 语文，是散文内讲不完的哲思，是史书后悟不透的兴衰。 语文，是骚人口中吟咏的春花秋月，是迁客笔端流淌的 塞北江南； 语文，是大师侃侃而谈的气魄，是学者彬彬有礼的风度。 语文，是处变时镇定自若的神情，是静寂中宠辱不惊的修养； 语文，是一手俊美的方块字，是一口圆润的普通话。 语文，是一位美人，有羞花闭月的外在，让人沉迷； 语文，是一位君子，有文雅端方的内蕴，令人仰慕； 语文，是一个影子，在每一个中华儿女的举手投足间谦谦； 语文，是一泓碧波，在每一个炎黄子孙的一言一笑中盈盈。 皎皎春光，语文最美； 秋波粼粼，最美语文。 语文，是文人风骨的理想载体 孔子：“诗三百，思无邪” 曹植：“文章乃经国之大业，不朽之盛事” 李白：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人” 语文，是留住乡愁的古老记忆 王维：“君自故乡来，应知故乡事” 杜甫：“烽火连三月，家书抵