高考数学二轮复习解题思维提升专题03函数与导数大题部分训练手册37.docVIP

专题03 函数与导数大题部分 【训练目标】 理解函数的概念，会求函数的定义域，值域和解析式，特别是定义域的求法； 掌握函数单调性，奇偶性，周期性的判断方法及相互之间的关系，会解决它们之间的综合问题； 掌握指数和对数的运算性质，对数的换底公式； 掌握指数函数和对数函数的图像与性质； 掌握函数的零点存在定理，函数与方程的关系； 熟练数形结合的数学思想在解决函数问题的运用； 熟练掌握导数的计算，导数的几何意义求切线问题； 理解并掌握导数与函数单调性之间的关系，会利用导数分析函数的单调性，会根据单调性确定参数的取值范围； 会利用导数求函数的极值和最值，掌握构造函数的方法解决问题。 【温馨小提示】 本章内容既是高考的重点，又是难点，再备考过程中应该大量解出各种题型，总结其解题方法，积累一些常用的小结论，会给解题带来极大的方便。 【名校试题荟萃】 1、（2019届新余四中、上高二中高三第一次联考）已知函数 （1）若函数在处的切线与直线平行，求实数的值； （2）试讨论函数在区间上最大值； （3）若时，函数恰有两个零点，求证： 【答案】（1）（2）（3）见解析 【解析】（1）由，，由于函数在处的切线与直线平行，故，解得。 （2），由时，；时，，所以 ①当时，在上单调递减，故在上的最大值为； ②当时，在上单调递增，在上单调递减，故在上的最大值为 ； 又，，故成立。 2、（宁夏长庆高级中学2019届高三上学期第四次月考数学（理）试卷）设函数 （Ⅰ）讨论函数的单调性； （Ⅱ）若有两个不相等的实数根，求证 【答案】 （1）当时，在上单调递增；当时，在上单调递减，在上单调递增. （2）略 【解析】（I） 当时，恒成立，所以在上单调递增. 当时，解得解得 所以在上单调递减，在上单调递增. 综上，当时，在上单调递增. 当时，在上单调递减，在上单调递增. 而 令 所以在单调递增. 3、（山东省新泰二中2019届高三上学期12月月考数学（理）试卷）已知函数, （1）讨论函数的单调性; （2）当时,函数在是否存在零点?如果存在，求出；如果不存在，请说明理由． 【答案】（1）见解析 （2）不存在零点 【解析】（Ⅰ）函数的定义域为, = （2）时，方程有两解或 ①当时， ∴时，， 在、上单调递减. 时，，单调递增. ②当时，令，得或 当时,时恒成立, 上单调递增; （ⅱ）当时, ∴时，，在、上单调递增. 时，， 单调递减。 （ⅲ）当时， ∴ 时，，在、上单调递增. 时，， 单调递减. 综上所述，当时，的单调递增区间为，单调递减区间为； 当时，的单调递增区间为，单调递减区间为，； 当时, 上单调递增； 当时,的单调递增区间为，单调递减区间为； 当时的单调递增区间为，单调递减区间为． （2）由（1）可知当时， 的单调递增区间为，单调递减区间为,在处取得极大值也是最大值。 等价于 ，，令得，所以 ，所以先增后减，在处取最大值0，所以． 所以 进而,所以 即,。 又所以函数在不存在零点． 4、（山东省新泰二中2019届高三上学期12月月考数学（理）试卷）设, （1）若在上存在单调递增区间，求的取值范围； （2）当时，在上的最小值为，求在该区间上的最大值. 【答案】 （1）当a＞－eq \f(1,9)时，在上存在单调递增区间； （2）eq \f(10,3) 【解析】 （1），由题意得， 在上能成立，只要 即，即eq \f(2,9)＋2a＞0，得a＞－eq \f(1,9)，所以，当a＞－eq \f(1,9)时，在上存在单调递增区间. （2）已知0＜a＜2，在[1，4]上取到最小值－eq \f(16,3)，而的图象开口向下，且对称轴x＝eq \f(1,2)，∵f ′（1）＝－1＋1＋2a＝2a＞0，f′（4）＝－16＋4＋2a＝2a－12＜0，则必有一点x0∈[1，4]，使得f′（x0）＝0，此时函数f（x）在[1，x0]上单调递增，在[x0，4]上单调递减， ∵f（1）＝－eq \f(1,3)＋eq \f(1,2)＋2a＝eq \f(1,6)＋2a＞0，∴f（4）＝－eq \f(1,3)×64＋eq \f(1,2)×16＋8a＝－eq \f(40,3)＋8a＝－eq \f(16,3)?a＝1. 此时，由?或－1（舍去）， 所以函数f（x）max＝f（2）＝eq \f(10,3). 5、（辽宁省辽河油田第二高级中学2019届高三上学期期中考试数学（文）试题）已知函数． （1）确定函数在定义域上的单调性； （2）若在上恒成立，求实数