人教部编版六年级语文上册《习作：变形记》教学课件优秀公开课课件 (3).pptxVIP

习作·变形记;;;你最喜欢哪个题目？说说理由。 如果你变成了地球或变成了蚯蚓，你可能会看 到什么？听到什么？感受到什么呢？在一个月 朗星稀或狂风暴雨的夜晚，大树下会发生什么 呢？有一天，你突然变成了一个轻悠悠的物体， 飘上天空，在天空飘着的日子里感觉怎样呢？;阅读材料，变形后有哪些吸引你的地方？ 如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上 散步，可以在书桌上探险；可能会结 交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小 昆虫去探索一个全新的世界……;如果你变成一盏路灯，你将无法移动， 每天都有形形色色的人从你面前走过， 你会看到很多发生在路上的故事……;①变形后具有新身份的特点，如，小蚂蚁会跟各种各样 的动植物打交道，它们整天忙忙碌碌，可能会遇见谁，又会 发生什么呢？又如，路灯不能移动，却看到了很多发生在路 上的喜怒哀乐的故事。 ②变形后可以实现很多生活中不能实现的经历，比如： 探险、飞行等。 ③变形后，自己的世界发生各种各样的变化，如，跟蚂 蚁交朋友、跟鸟儿学歌唱、自己外形的变化等。;对材料中的省略号进行想象补白，挑选出有意思的 情节，梳理出两条写作思路。 《小蚂蚁历险记》（递进式）;《路灯下的故事》 （并列式）;习作练习 选择提纲中一个你觉得最有意思的情节写详细。 习作展示 修改习作。 修改后的作品。;;夏来了。地底下真凉快啊！我看到许多根在不断地 往深处生长。妈妈告诉我，这些根在地下吸收泥土中的 养分，为的是让地面上的植物茁壮成长。“我们能做些 什么呢？”“我们能做的就是不断地松土，让植物吸收 更多的养分,更好地生长。”因此，我每天拼命地松土。;转眼，秋来了。我变得像爸爸妈妈一样结实了。我探出小 脑袋，看看地面的世界，啊，真是五彩缤纷！那金黄的是沉甸 甸的稻谷，那紫红的是一串串的葡萄，那黄灿灿的是胖乎乎的 雪梨……它们一个个热情地和我打招呼：“小蚯蚓，谢谢你！ 因为你默默地松土，无私地奉献，我们才能结出丰硕的果实。” 冬来了。地面上铺了一层厚厚的落叶。它们变成养料，融 入泥土。我在养料的滋养下，等待下一个春天的到来。 我是一???幸福的蚯蚓，你羡慕吗？ （作者：湖北武穴实小六（1）班 武诗雨）;看了这篇习作例文，你发现小作者是如何 把重点部分写详细的。 小作者通过小蚯蚓在春天的所见所闻、小 蚯蚓在夏季的努力耕耘，以及小蚯蚓看到美丽 的秋收图，写出了小蚯蚓努力奉献，给人们带 来累累硕果的同时自己也更加幸福。;这篇习作例文对你修改习作有什么启发？ 与主题相关的事详写，关系不大的事略写。 条理清晰，按一定顺序安排材料。 首尾呼应。;在组内交流自己的习作，组员有针对性地提出 修改意见。 反复朗读自己的习作，结合组内同学提出的意 见和建议，自主修改习作。 修改后在组内互相读，并请组员再次给出修改 意见。 自己再次修改，直到满意为止。;习作改完后，说说你对所改的习作满 意的地方在哪里，修改过程中你最大 的收获是什么。;小结：要想写出好的习作，修改是一个 重要的过程，因此我们在创作后，一定要反 复地对习作进行认真修改，只有这样，写出 来的习作才有可能成为精品。;将修改满意后的习作誊写在作文本上。（注 意书写工整，不写错别字，正确地使用标点 符号。） 展示习作。;;谢谢观看