四个文明建设与思政教育环境改善.docVIP

四个文明建设与思政教育环境改善 “思想政治教育环境是指对思想政治教育活动以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生一定影响的一切外部因素的总和”。[1](P96)思想政治教育活动离不开环境这一客观基础,它总是与一定的环境条件联系在一起的。良好的思想政治教育环境对人的思想品德的形成和发展具有促进作用,而不良的思想政治教育环境对人的思想品德的形成和发展产生阻碍作用。马克思曾指出:“人创造环境,同样,环境也创造人。”[2](P92)在经济全球化、科技现代化、社会信息化的今天,在体制转轨、社会转型的新时期,如何在深化改革、扩大开放的过程中优化思想政治教育的环境,特别是优化对于人们思想观念、认知态度和行为活动产生直接影响的社会环境,成为时代赋予我们的一个亟待解决的课题。 一、建设物质文明,优化物质环境 物质文明是指人类在漫长的社会历史进步和发展过程当中,创造和产生了极大的物质财富和经济成果,其最终结果体现在物质生活水平的提高上。要优化物质环境必须从以下几个方面着手: 1?深化体制、机制改革,提高社会经济发展水平改革开放30多年来,特别是新世纪以来,我国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就,综合国力不断上升,人们的生活水平显著提高,社会主义经济持续、健康、有序发展,开始向全面小康迈进。与此同时,我们也要看到发展中存在的诸多矛盾和不足,改革中产生的新问题、新困难、新挑战层出不穷。通过建立健全良好的体制、机制推动社会发展,从而促进人的全面发展。具体说来必须大力发展社会生产力,建立和完善社会主义市场经济新秩序,倡导效率优先、兼顾公平的分配原则;正确处理社会、集体、个人利益三者之间的关系,树立与社会主义市场经济相适应的现代观念;坚持公有制的主体地位,允许多种经济并存,共同发展;规范市场行为,建立公平的市场竞争环境;建立各种要素市场,加速培育市场体系等。 2?完善物质设施,优化基础环境近年来,越来越多的思想道德建设基础尤其是公共文化设施,在强大的生存压力下不得不将育人阵地部分地变为盈利场所。物质设施不断向高投入领域的流失,将一批思想道德建设基地逼上了连“简单再生产”都难以维持的绝境。马克思对此曾说过:“思想一旦离开利益,就会使自己出丑。”[3](P103)因此,把思想政治教育纳入经济社会发展的总体规划,确保中央与地方财政对思想政治教育资金投入不断增大,为思想政治教育的开展提供厚实的物质基础。同时,通过转变经济体制和经济发展方式等措施,将经济发展转移到依靠科技进步和提高人的素质的轨道上来,从而通过社会的发展最终促进人的自由全面发展,这也是优化思想政治教育环境的一个重要环节。 3?积极扩大就业,增强社会福利立法随着社会主义市场经济的不断发展,所有制机构不断的调整,工人遭遇了下岗热潮。企业富余人员、职工在职失业等问题比较严重,尤其是不少国有企业的职工面临日益增大的转岗、下岗压力。就业困难,就业岗位不稳定,生活没有保障,失业现象愈演愈烈,广大民众的心理上必然出现一种愤怒状态,在怨气十足的氛围和环境中产生怀疑和否定一切的虚无主义和无政府主义,从而威胁到改革和社会的稳定,这就加剧了建立社会福利制度推行的迫切性。为此,中央和各级政府部门就必须推行一系列积极的举措:保护国有资产不致轻易流失,保护工人的合法权益;积极增加就业渠道,加大无业人员、下岗人员的就业技能培训;政府主动担负起供养已达到退休年龄的老职工或下岗工人以及那些无生活保障的民众的责任,同时建立起中央、省、市、县四级政府分享的社会福利制度等。 二、建设精神文明,优化文化和媒介环境 精神文明是指人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和,是人类智慧、道德的进步状态。建设精神文明这一方针自1992党的十四大写入党章以来,无时无刻不在改革的实践中得到体现。党的十七届六中全会对此又作了精辟的论述:要“发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,培养高度的文化自觉和文化自信,提高全民族文明素质,增强国家文化软实力,弘扬中华文化,努力建设社会主义文化强国。”[4] 1?坚持马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的指导地位,用这一重要思想武装广大干部群众代表先进文化前进方向的马列主义、毛泽东思想,特别是中国特色社会主义理论体系,是我们建设中国特色社会主义的精神支柱。“在当代中国,发展先进文化就是发展有中国特色社会主义的文化,就是建设社会主义精神文明。”[5]面对经济全球化,政治多极化的发展趋势,面对经济体制深刻变革、、组织形式和就业方式深刻变化、利益关系深刻调整、分配方式深刻变动等多样化的挑战,党和政府必须始终保持清醒的头脑,从思想上理论上武装广大干部群众,增强党的凝聚