成语 高中语文精品资料.pptxVIP

一、正确理解成语语义 成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四个字组成。 成语具有以下特点： 1.意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如：水落石出、三头六臂、泥牛入海。 2.结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。;3.色彩的文言性。保留了文言词和文言语的格式。例如：草菅人命(草菅，意动用法)，富国强兵(富、强，使动用法)。 4.感情的褒贬性。许多成语蕴含着褒贬感情色彩。例如：无所不为(贬)、无微不至(褒)。 5.结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多样。;中华成语数量巨大，在积累、理解、使用的过程中尤其要注意以下七个方面： (一)正确理解成语的意思，尤其是关键语素的含义，避免望文生义;边练边悟1　1.请分析下列句子中加颜色成语使用错误的原因。 (1)(2020·天津)宋朝商品经济发达，在临安，私营旅馆临街而立，热闹非凡，尤其是西湖岸边的湖景旅馆，密密匝匝，令人左顾右盼。;3.古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。;4.初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。 5.三城同创是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。 ;望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。请识记下列成语中关键字词的意思： 春意阑珊(将尽，衰落)　　 不刊之论(更改) 久假不归(借)　 危言正色(正直) 七月流火(火星)　 屡试不爽(差错) 一文不名(占有)　 哀而不伤(悲伤) 不孚众望(使人信服)　 犯而不校(计较) 一傅众咻(教导)　 差强人意(稍微) 安土重迁(不轻易)　 细大不捐(抛弃) 文不加点(涂上一点，表示删去);一、望文生义 1．不刊之论： 2．七月流火： 3．下里巴人： 4．明日黄花： 5．目无全牛： 6．弹冠相庆： 7．充耳不闻： 8．身无长物： 9．犯而不校： 10．细大不捐： ;11．五风十雨： 12．万人空巷： 13．危言危行： 14．木人石心： 15．大而化之： 16．安土重迁： 17．师心自用： 18．如坐春风： 19．不易之论： 20．毁家纾难：;21．差强人意： 22．坐地分赃： 23．首鼠两端： 24．罪不容诛： 25．屡试不爽： 26．对簿公堂： 27．相敬如宾： 28．走马观花： 29．出神入化： 30．耳提面命：;31．不忍卒读： 32.鼎力相助： 33.不可理喻： 34.名噪一时： 35.鬼斧神工： 36.瓜田李下：;跟踪演练;选D　本题从望文生义等角度设误考查成语的使用。 ①久假不归：指久借不还。望文生义，误以为词义是“假期长不返回”。 ②凄风苦雨：寒冷的风，久下成灾的雨。形容天气恶劣。符合语境。 ③不名一文：指一个钱也没有，也说“一文不名”“不名一钱”。而此句中用来说没有价值，显然不恰当，属望文生义。 ④差强人意：指大体上还能使人满意。差，稍微。符合语境。 ⑤不容置疑：不允许有什么怀疑，表示论证严密，不容许怀疑，符合语境。 ⑥沧海横流：比喻政治混乱，社会动荡。句中错解为“大海发生海啸的状态”，属望文生义。;2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　) ①为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇完整的美文。长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。 ②党中央高瞻远瞩，把握大局，审时度势，提出了加快中西部地区发展特别是实施西部大开发的战略决策。 ③溶洞里的石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏，真可谓是钟灵毓秀。 ④在年底的这次政治局会议上，习近平主席立下惩治腐败的“誓言”，刮骨疗毒的决心让那些心存侥幸的腐败分子一时坐立不安。 ⑤仕途失意的孟浩然在山水田园中寄托自己的性情，在昔日庞德公的栖隐地，感受着晨钟暮鼓的幽静和寂寥。 ⑥一方水土养一方人，一方人筑一方城。各地城市风貌的千姿百态，原本就是顺理成章的事情。 A．①②④　　　　　　 B．①③⑤ C．②④⑥ D．②③⑥;解析：选B　本题从望文生义等角度设误考查成语的使用。 ①目无全牛：形容技艺精湛纯熟，用于此处，望文生义。 ②审时度势：观察分析时势，估计情况的变化。符合语境。 ③钟灵毓秀：凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物，指山川秀美，人才辈出。用在此处，望文生义。 ④刮骨疗毒：比喻意志坚强。符合语境。 ⑤晨钟暮鼓：佛教规矩，寺里晚上打鼓，早上敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。用在此处，望文生义。 ⑥顺理成章：比喻某种情况自然产生某种结果。符合语境。;(二)正确理解成语的适用对象，避免张冠李戴;边练边悟2　1.请分析下列句子中加颜色成语使用错误的原因。 (1)(2020·浙江)屏幕中的剧情风生水起