高考文言文复习“翻译”导学案.docxVIP

YW文言文备考复习 使用时间：2021年8月20日 高 意识引领 追求满分 ——高考文言文复习之翻译 班级： 小组： 姓名： 【学习目标】 1、复习巩固文言文翻译技巧，增强“三个意识”，提高“追求满分”的能力； 2、在针对训练中运用翻译技巧，提高文言文翻译能力。 【技巧指津】 1、两个原则：直译为主，意译为辅（ = 1 \* GB3 ①直译为主，字字落实：对于大多数词句，严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。 = 2 \* GB3 ②意译为辅，文通意顺：对于少数难以直接翻译的词句，按原文的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达方法。） 2、三条标准：信、达、雅（ = 1 \* GB3 ①信：真实。要求译文忠实于原文，准确表达原文的意思，不歪曲，不遗漏，不随意增减意思。原文和译文必须是一一对应的关系。 = 2 \* GB3 ②达：通达。要求译文通顺明白，符合现代汉语的表达习惯，语言通畅,没有语病。 = 3 \* GB3 ③雅：典雅。侧重于译文本身的提炼，要求译文选用的词语比较考究，规范得体，简明优雅，文笔优美，富有表现力。） 3、四个步骤：读、审、切、连 4、六种方法：留、删、换、调、补、变 5、特别强调：三种意识——采分点意识（译准重点实词、虚词及特殊句式）、语境意识（ = 1 \* GB3 ①文本语境：句内语境、上下文语境、传主认知； = 2 \* GB3 ②生活语境：生活常识、人情世故）、规范答题意识（现代汉语、书面语、没有语病、无错别字） 【典例纠错】 1、原题：先生事魏不中，遂事楚而去，今又从吾游，信者固多心乎？ 错译 = 1 \* GB3 ①：先生侍奉魏王没有重用，就侍奉楚王又离去了，现在又跟从我游学，讲信用的人本来就有许多心思吗？ 错译 = 2 \* GB3 ②：先生侍奉魏却与其意见不一，于是离开魏国侍奉楚，如今又同我交往，难道守信的人可以一心多用吗？ 纠错并尝试正确翻译： 2、原题：使无可用者，金具在，请封输官，得请骸骨。 错译 = 1 \* GB3 ①：假如没有可以用的东西，金钱都在，请允许我封好送回官府，并请求辞职回家。 错译 = 2 \* GB3 ②：如果没有能采纳的建议，我的薪水都还在，请求封给我一个运输的官，这样便能告老还乡了。 纠错并尝试正确翻译： 3、原题：时上思进贤良，多上书言便宜，辄下望之问状。 错译 = 1 \* GB3 ①：当时皇上想要招纳贤才，大臣上奏文书大多都是奉承话，皇上就降低身份去问望之当今社会状况。 错译 = 2 \* GB3 ②：当时皇上考虑收纳贤良的人，很多人都上书进言，就向下询问状况。 纠错并尝试正确翻译： 4、原题：及宣帝寝疾，选大臣可属者，拜望之为前将军光禄勋，受遗诏辅政。 错译 = 1 \* GB3 ①：等到宣帝卧病在床，选出可以嘱托的大臣，任命萧望之为前将军光禄勋，接受遗诏辅佐处理朝政。 错译 = 2 \* GB3 ②：等到宣帝因病去世，选可以派遣使用的大臣，任命望之为前将军光禄勋，接受遗诏辅佐处理政事。 纠错并尝试正确翻译： 5、原题：亡何，居正病，帝频颁敕谕问疾，大出金帛为医药资。 错译 =