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24.1.2 垂直于弦的直径　 九年级　上册 王庙镇中心中学 董菁华 赵州桥 已知赵州桥的主桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦的长）为37 m，拱高（弧的中点到弦的距离）为7.2 m，你能求出赵州桥主桥拱的半径吗？ 实践探究 　拿出一个圆, 沿着圆的任意一条直径所在的直线对折, 重复做几次, 你发现了什么? 由此你能得到什么结论? 可以发现： 圆是轴对称图形，任何一条直径所在直线都是它的对称轴．　 · O A B D E 已知：在⊙O中，CD是直径， AB是弦， CD⊥AB，垂足为E． 等量关系 AE＝BE， AC＝BC， AD＝BD ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ C 已知：在⊙O中，CD是直径，AB是弦， CD⊥AB，垂足为E． 求证：AE＝BE，AC＝BC，AD＝BD． ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ∴ 点A和点B关于CD对称 ∵⊙O关于直线CD对称 ∴当圆沿着直径CD对折时，点A与点B重合，AC和BC重合，AD和BD重合 ∴AC＝BC，AD＝BD． ⌒ 证明： ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 叠合法 连接OA,OB 则OA=OB ∵OE⊥AB ∴ AE=BE · O A B D E ⌒ ⌒ ⌒ C 垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧． 知识要点 D O A B E C 垂径定理 ①过圆心 ②垂直于弦 ③平分弦 ④平分弦所对的优弧 ⑤平分弦所对的劣弧 D O A B E C 符号语言 垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧． ∵AB是⊙O的直径， OE⊥AB ∴ AE＝BE， AC＝BC， AD＝BD ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 　　下列哪些图形可以用垂径定理？你能说明理由吗？ D O C A E B D O C A E B 图1 图2 图3 D O C A E B 新知强化 如图，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使AE=BE （1）CD⊥AB吗？为什么？ （2） · O A B C D E ⌒ AC与BC相等吗？ AD与BD相等吗？为什么？ ⌒ ⌒ ⌒ A B C D E ②CD⊥AB, 由 ① CD是直径 ③ AE=BE ⌒ ⌒ ④AC=BC, ⌒ ⌒ ⑤AD=BD. 可推得 ① 过圆心 ③ 平分弦 ② 垂直于弦 ④ 平分弦所对优弧 ⑤ 平分弦所对的劣弧 垂径定理的推论 平分弦 的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧． (不是直径) （不是直径） 1．如图，在⊙O中，弦AB的长为8cm，圆心O 到AB的距离OE（弦心距）为3cm，求⊙O的半径． · O A B E 小试牛刀 解：连接OA ∵ OE⊥AB，OE过圆心 ∴AE=BE=0.5AB ∵AB=8cm ∴AE=4cm 在Rt AOE中 OA2=OE2+AE2 =32+42=25 ∴OA=5cm 圆心到弦的距离叫做弦心距 注意：解决有关弦的问题，常常是过圆心作弦的弦心距，或作垂直于弦的直径，连结半径等辅助线，为应用垂径定理创造条件。 2．如图，在⊙O中，AB=8cm，OC ⊥ AB垂足为D,CD=2cm，求⊙O的半径． 小试牛刀 · O A C B D 已知赵州桥的主桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦的长）为37 m，拱高（弧的中点到弦的距离）为7.2 m，你能求出赵州桥主桥拱的半径吗？(结果保留小数点后一位) 实践应用： A C D B O 实践应用： 如图，用 AB 表示主桥拱，设AB所在圆的圆心为O，半径为R． 经过圆心O 作弦AB 的垂线OC，D为垂足，OC与AB 相交于点D，连 接OA,根据垂径定理，D是AB的中点，CD就是拱高． ⌒ 我的收获 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 在解决问题过程中，我们应注意什么？ 必做：教材83页练习1、2 选做：教材89页复习巩固第2题 要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是 “正号”还是“负号”，倘若是“正号”，则进步；倘若是“负号”，就得吸取教训，采取措施. ——季米特洛夫