8.2香港、澳门特别行政区教案(商务星球版八年级下).pdfVIP

特别行政区——香港和澳门 一、教学目标 （一）、知识目标：让学生能够说明港澳海陆位置和相对位置的 优越性，通过计算与资料分析，了解“人多地狭”的基本特点 ，通 过图文资料的分析 , 探究港澳地区与祖国内地的密切联系。 （二）、能力目标：通过学习港澳的身世与政策等知识点，培养 学生的读图分析能力、 计算分析能力、 收集加工处理信息的能力与探 究合作交流。 ( 三 ) 、情感价值观目标： 通过探究港澳拓展城市发展空间的方法 以及港澳未来的发展， 培养学生树立人地协调和可持续发展的基本 观念。 二、教学重点、难点 重点：香港和澳门“人多地狭”的特点； 难点：港澳与祖国内地的密切联系。 三、教学方法 1．提问探究法。 2 ．读图分析法。 3 ．讲述法、讲解法。 四、课时安排 一课时 五、教具准备 1．相关图片与地图。 2 ．多媒体。 六、教学过程 （一）、导入新课 师：同学们，上一节课我们学习了我国的首都北京，这节课我们 来学习我国另外两个重要的行政区域。 （先播放《东方之珠》和《七 子之歌》的歌曲） 让学生在音乐声中欣赏香港美境图片，再让学生们 大声的告诉歌曲里的分别是我国的哪两个地方？ 生：香港、澳门。 师：很好，那么今天我们就来学习歌曲里的这两个特别行政区— —香港和澳门。 （板书：第二节、特别行政区——香港和澳门） （二）、讲授新课 师：这节课呢，我分为三个板块，下面我们进入板块一——走进 香港和澳门 师：同学们你们知道港澳在哪儿？它们的范围又是怎样的呢？先 请同学们快速浏览一下课本， 思考香港和澳门的经纬位置、 海陆位置、 相对位置？等一下请同学回答。 生：略。 师：先展示《香港与澳门政区图》 ，指导学生观察图片读图回答。 香港和澳门地处中国大陆的东南端（相对位置） ；分别位于珠江 口东、西两侧，与广东省相邻（海陆位置） 。香港由香港岛、九龙半 岛和新界三部分及周围 200 多个岛屿组成，面积 1098 平方千米；澳 门由澳门半岛、凼仔岛和路环岛组成，面积约 25.4 平方千米。港、 澳地处祖国大陆东南端，是以祖国大陆为腹地，位于珠江口东、西两 侧，与广东省相邻，这里要为其外向型经济打基础，也为内外型广阔 发展空间作铺垫。 师：那同学们知道香港的海陆位置对其经济发展有何积极影响 吗？ 香港地处中国大陆东南端，珠江口东侧，邻深圳市，香港背陆面 海，海陆兼顾，具有双向优势，既有利于开拓中国内地，也为开拓沿 海经济地带和国际市场提供了有利条件。 其海陆位置对其发展对外贸 易和外向型经济提供了有利条件； 其以中国内地为腹地的相对位置使 其获得了对内对外广阔发展的空间。 维多利亚港是优良天然港湾，又位于沟通日本、东南亚、大洋洲 及太平洋沿岸美洲各国的海上交通要道， 这使得香港成为许多国家商 品的中转站，转口贸易发达。 师：现在同学们应该知道香港、 澳门在哪，知道他们的范围了吧。 下面我们就来进一步了解香港、 澳门的其他方面。 首先请同学们根据 老师提供的香港与澳门面积、 人口数量， 迅速计算出这两个地方的人 口密度。现在请同学们看大屏幕的香港、澳门、北京、上海、新加坡 的人口密度表格，请比较分析香港、澳门在人口数量、面积上有什么 特点？ 生：略。 师：针对人多地狭的特点，港、澳是如何利用有限的土地拓展空 间发展经济的呢？（投影“高楼林立”和“填海造地、的图片） 师：通过图 6.13 和图