《幼儿园班级管理》读书笔记(精选多篇).pdfVIP

《幼儿园班级管理》读书笔记 ( 精选多篇 ) 第一篇： 《幼儿园班级管理》读书笔记 学习幼儿班级管理方法，这本书是唐淑、虞永平主编的《幼 儿园班级管理》 , 它里面主要分为三大块 : 幼儿园小班管理、 幼儿 园中班管理和幼儿园大班管理， 我主要简单谈谈大班的管理方法 , 从理论出发 , 结合我对于大班的管理 , 理论上讲肯定有其自己独 特的风格 , 例如大班幼儿的身体发展特点与心理发展特点 , 都决 定着要采取不同的管理措施 , 老师要通过平时与幼儿的交流以及 观察 , 做好对每一位幼儿的不同阶段的不同发展变化情况记录 , 给幼儿提供一个良好的发展空间， 给他们以正确的引导。 例如对 于培养他们的集体意识，我们就要开展多种形式的竞争性活动、 建立班级集体规则等。 他们有了一定的人际交往能力。 他们会用 礼貌的语言向人请教、见面招呼、告别，他们学着耐心的听完别 人对自己的意见，学会说服别人，他们慢慢学会了与人商量，会 在同伴之间说出自己想说的话， 共同决定大家要做的事情， 他们 也学会用恰当的方式向老师表达自己的需要和想 ( 更多请你搜 索： ) 法等。 这本书对于大班阶段培养，规定了明确的目标。对社会、数 学、科学、音乐、灭鼠、健康、语言这几方面的内容进行了详细 的阐述。我们在制定教育计划的时候，有以下问题需要注意： 1) 计划要有明确的指导思想。 2) 计划的制定必须基于对幼儿的了 解，要求既不能过高，也不能偏低。 3) 计划要层层落实。 4) 计划 不仅面向全体幼儿，又要针对个体差异。 5) 重视游戏、体育等薄 弱环节的计划制定。 我觉的这本书中谈到的理论知识 , 对我帮助很大 , 具体操作中 碰到问题 , 首先反映这是幼儿的正常心理行为发展 , 不会因为他 的攻击行为而惩罚他 , 应进行正确的语言行为指导 , 多和幼儿交 流 , 行为的形成转变需要一个漫长的过程。 作为教师 , 要正确地引导幼儿 , 书中介绍了几点 , 比较笼统的 1 、树立正确的教育观 2 、创设良好的教育环境 3 、教给必要的社会行为技能 希望我们的老师和我一起多读书 , 多体会 , 美好的东西就在我 们身边。 第二篇： 《由“木桶效应”说反思幼儿园班级管理》 读书笔记 本周已经开学了，孩子们进入小班后，对幼儿园的集体生活 和学习环境已经比较的适应， 大部分的幼儿都能开开心心地上幼 儿园。但是，对于一个班级来说，她需要教师精心地去治理。那 么，作为一名教师如何有效地做好班级的各项管理， 使班级各项 工作开展有序呢 ?我最近看到了一篇文章《由木桶效应说反思幼 儿园班级管理》一文，看后对我启发很大，我认为可以在今