1我们的民族小学 (9).pptVIP

小组合作学习 1、四人为一组，对蓝色通道中的生字进行扩词。 2、小组内开火车读词语表，并说一说你理解了哪些词语。 3、组内分段朗读课文，注意把字音读准，句子读通顺。 默读课文，思考问题： 上学路上 早晨，从……从……从……的路上，走来了许多小学生，有……的，有……的，有……的，还有……的。 进入学校 来到学校，大家…… 学习生活 上课了，大家…… 下课了，大家…… 点题抒情 这就是我们的学校，一所……的学校…… 第三部分第4段：写对民族小学的赞美，抒发了自豪之情 你喜欢这所民族小学吗？说说你喜欢的理由。 这是一所 的学校； 这是一所 的学校； 这是一所 的学校…… 主要分布在云南，人口约有126万。傣族人民爱跳孔雀舞，泼水节是傣族最富民族特色的节日。 主要分布在云南，人口有10余万，大多住在山区。 景颇族坦诚好客，“目瑙纵歌”，意为“大伙跳舞”。这是景颇族规模最大、最隆重的节日庆祝活动形式之一。 云南特有的少数民族之一。人口约4万。阿昌族人民爱“对歌”，跳象脚鼓舞和猴舞。节日和傣族相似，其中以火把节和窝罗节规模最大。 主要分布在云南。人口约1.8万，擅长种茶，喜住竹楼。爱跳象脚鼓舞，主要节日是泼水节、开门节和关门节。 * * * 德 昂 族 回 族 阿 昌 族 傣 族 景 颇 族 坪坝 穿戴 打扮 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 孔雀舞 游戏 招引 热闹 铜钟 粗壮 凤尾竹 摇晃 摔跤 绒球花 绚丽多彩 山狸 1、民族小学和我们学校有什么不同之处？ 2、思考：课文主要讲了什么？完成填空题 课文先（ ），再写 （ ）， 最后写（ ）。 上学路上 我看到： 到学校后 我的做法： 上课后 我的做法： 下课后 我们的活动： 我们的民族小学 想一想：其它事物呢？ 这就是我们的民族小学 上学路上 我看到： 到学校后 我的做法： 上课后 我的做法： 下课后 我们的活动： 许多小学生，有傣族的，有景颇族的 向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼 读课文 跳孔雀舞、摔跤、做游戏 我们的民族小学 想一想：其它事物呢？ 树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着 这就是我们的民族小学 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分 背下来. 我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感 受. 我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些? 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 综合性学习 我们在学校过着快乐的学习生活,课余生活又是怎么安排的呢?让我们开展一次活动,把自己的课余生活记录(lù)下来.可以用文字叙述(shù),可以填表格,可以画图画……注意边记录边整理资料,准备和同学交流. * *