新教科版三年级上册科学《天气预报是怎样制作出来的》教案.docVIP

课题 天气预报是怎样制作出来的 课时 15周2节 教 学 目 标 科学概念目标 1.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。 2.制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。 科学探究目标 1.通过观察天气预报，了解天气预报所包含的信息。 2.能够根据资料了解天气预报的制作过程。 科学态度目标 1.意识到天气预报的制作是一个非常复杂的过程，气象员们要付出大量艰苦的劳动。 2.天气预报和我们的生活息息相关。 科学、技术、社会与环境目标 1.意识到随着科学技术的发展，天气预报包含的信息越来越多，制作过程越来越精密。 2.随着社会的进步，气象学的研究在不断深入和发展，人们对天气的预测将会越来越准确。 教学 重点 了解天气预报的制作流程，体会科技的发展。 教学 难点 了解天气预报的制作流程。 教学 准备 教师：多媒体课件 学生：稿纸、学生活动手册。 教 学 过 程 二次备课 一、聚焦：揭示课题（预设7分钟） [材料准备：多媒体课件] 1. 提问：我们已经学习了观察和记录天气。那怎么知道我明天出门是否需要带伞呢？ 2.是的，天气预报就在预测未来的天气。古往今来，人们一直很热衷于研究如何预测未来的天气。 ①在3000多年前的商周时期，人们会在乌龟壳上面写一些天气，然后把乌龟壳放在火上烧，烧着烧着龟壳会裂