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(完满版)小学语文小课题研究方案 (完满版)小学语文小课题研究方案 (完满版)小学语文小课题研究方案 小学语文小课题研究推行方案〔开题报告〕 立项号 负责人  2021XKT-XXYW012 张欢  课题名 称 所在单 位  农村小学生自主阅读能力培 养的研究 周至县竹峪镇中心学校 一、学生睁开的需求 阅读授课是小学语文授课的中心环节，培养阅读能力是小学语文授课的重要组成局部，是提高小学语文授课质量的要点。有这样一句真理“阅读，让困穷和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永远传承！〞确实，读书足以怡情，足以博彩，足以长才。阅读，是与我们相伴一 课题研究的背 生的精神家园； 书籍，是人类可贵的精神财富。 阅读能力， 景和意义 对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取悉识，激发学习兴趣，增添看法，以及培养自学能力等方面都有着亲近的联系。小学生阅读能力的提高不仅能够加强小学生在阅读中的感情体验，而且能够让学生积累丰富的语文知识，形成优异的语感；能让小学生去理解、鉴赏文学作品，从而碰到崇敬情操与兴趣的熏陶；同时也能睁开他们的个性，丰富他们的精神世界。教育家们发现，儿 童的阅读能力与未来的学习成就关系亲近。学生阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且越早越有利