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课型： 新授课
课标要求：
知道工业在国民经济中的地位，能说出我国主要工业地带和工业基地。
教学目标：
知识与技能： 1、了解工业生产的一般生产过程，以及工业生产各部门之间
的关系。
2 、认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的
关系。
3 、掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布。
4 、了解高新技术产业的发展特点。
过程与方法： 1、能用图分析我国工业分布的特点，分析工业基地的形成和
发展的条件。
2 、能绘制一些简单工业产品的生产联系图。
3 、能用图分析我国高新技术产业开发区多依附于大城市，具
有大分散、小集中的分布特点。
情感态度价值观：通过学习我国工业的发展变化，新中国成立以来所取得的
巨大成就，培养学生的爱国主义精神。
教学重点： 1. 我国工业在国民经济中的地位及分类。
教学难点： 1. 工业基地的形成和发展条件。
教学方法： 自主学习、合作探究、小组讨论法、读图、填图法、综合归纳法。
教具准备： 多媒体课件
页 1 第
教学模式：
问题探究
教学过程：
教师活动 学生活动 设计意图
教学环节
问题导入： 学生很容易答 通过提问
出：“工业产品” 更容易说
创设情境 提问学生上学使用的交通工具或学习用 从而引出“工 出是哪个
具，使学生清楚这些都是工业产品，这些 业”这一学习 经济部门
导入新课 工业产品是由众多的工业部门生产的。 的主题 的生产产
品。
培养学生
学地理的
兴趣。
出示目标 展示预习成果， 明确目标。
明确学习目标，使学习有的放矢
提出问题困惑。
预习展示
【 】
自学导航 阅读课本
探究一：
学案导学 一、工业与我们
1、阅读并观察课本 P79 文字和工业生产
问题探究 流程图“什么是工业” ，了解工业生产的 看一看，分组讨 培养学生
过程。 论，回答问题： 归纳总结
小组讨论：各组拿出《我的小天地》
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