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动物治病办法多 huàn fù xiè wèi liáo 患 腹 泻 胃 疗 3.老师这里有几幅图，谁愿意说说它们是如何治病的？ 学习课文，理解主题 　　 1.动物治疗疾病的方法真有意思。你们就在课文里找出描写这些动物治病的部分读一读。　　 2.请同学们提出疑问，老师带领大家朗读课文，找出答案。 　 第2自然段： （1）你觉得大熊猫治病的办法好吗？好在哪儿？　　 （2）谁愿意把描写大熊猫的这一段读读呀？  （3）同学们，我们就一起去看看大熊猫是怎样治病的。 　　　 　第3自然段： （1）你觉得野猪打滚有趣吗？（2）野猪打滚是怎样治病的呢？（3）请同学们看看书，听老师读第3自然段 　第4自然段： （1）谁愿意把第4自然段读一读呀？（2）有没有人觉得猩猩的方法好呀？好在哪？（3）有意思吧！你能读出课文的有趣吗？　　　　 第5、6自然段： （1）下面我们来一起读读第5、6自然段吧（2）老虎和猿猴是怎样治病的？谁能讲讲？（3）看来几种动物治病的方法都非常好，让我们大家有感请地把这几段连起来读一遍吧！ 总结提升 找出课文中的反问句、设问句、疑问句，读一读，说说它们有什么区别。 课外扩展 　1.同学们，我们知道大自然的动物千千万万，动物治病的方法还有吗？那就把你收集到的说说吧！2.哪儿知道的？对，我们不仅应在课堂学习学习、收获知识，还应该在课外通过上网、上图书馆等方式来扩展自己的知识面。 * 湘教版三年级语文上册第五单元 Xīng yè jūn nüè jí 猩 液 菌 疟 疾 生字学习 患病 腹痛 腹泻 胃病 治疗 猩猩 液体 细菌 疟疾 2.让我们初读课文，再来看看课文说说他们是如何治病的？  开火车读词语 腹泻 沾满 牙龈 唾液 细菌 虐疾 战栗 咀嚼 治疗 2. 我们初读课文，再来看看课文写了哪些动物治病的办法 大熊猫 野猪 猩猩 老虎 猿猴 *