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人教版语文九年级下册《契河夫变色龙》教案附作业优化设计及答案 人教版语文九年级下册《契河夫变色龙》教案附作业优化设计及答案 PAGE / NUMPAGES 人教版语文九年级下册《契河夫变色龙》教案附作业优化设计及答案 变色龙 契河夫 教课目标 1．理解小说的故事情节 2．理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。 3．理解细节描绘在小说中的作用。 要点难点 1．要点 1）理解小说的故事情节。 2）理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。 2．难点：理解细节描绘在小说中的作用。 教课过程 第一课时 一、预习 查词典，读准以下加点字的音。 盛满（ cheng2）筛子（ shai1）魁梧（ kui2）敞（ chang3）牲畜（ chu4）崽子（ zai3）恫吓（ he4）中看（ zhong1） b5E2RGbCAP 2．查工具书，解说以下词语。 垂头丧气：形容精神精神不振。 恐惧：因为生命遇到威迫而惹起的惧怕心理。 平白无故：没有任何原由。魁梧：指身体强健高大。 妙想天开：形容想法离奇，难以实现。 洋溢：情绪、氛围等充足表露。 惦念：对人或事物内心老想着，放不下心来。 机灵：聪慧，灵巧。 径自：表示自己直接行动，自管民随意地。 3．阅读全文，填写课后练匀一表格。 二、导入 1．作者简介 契词夫 1860 一 1904,全名叫安东·巴浦洛维奇·契河夫，是十九世纪末拥有世界名誉的俄国短篇小说大师，优秀的批评现实主义作家，戏剧改革家。他一世创作了七八百篇短篇小说，还写了一些中篇小说和剧本。 作品大部分取材于中等阶层的“小人物”的平庸生活，揭穿了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有短篇小说《变色龙》 《凡卡》（装在套子里的人》 《公事员之死）等。 p1EanqFDPw 2．解题 小说以“变色龙”为题。 “变色龙”原是一种晰蜴，它皮肤的颜色会跟着周围物体颜色的变化而变化，变色 为保护色。小说主人公奥楚蔑洛夫警官在办理狗咬人事件中朝三暮四的态度和变色龙极为相像，用 “变色 龙”作小说的题目，委婉形象地揭穿这个人物的丑陋面目。 DXDiTa9E3d 三、正课 1．分角色朗诵课文，要求表现出说话者的表情、语态等。 2．警官奥楚蔑洛夫在办理狗咬人事件的过程中， 对赫留金、 对小猎狗的态度多次变化， 请同学们阅读课文， 一找出表示不一样态度的语句，议论达成课后练习一的表格。  RTCrpUDGiT 议论并归纳： ┌──────────┬─────────┬────────── │ │对小猎狗 │ 对赫留金 │ 5PCzVD7HxA ├──────────┼─────────┼────────── │听了赫留金的申诉，不│野牲畜、疯狗，把它│必定赫留金被狗咬了 │ │知道狗的主人是谁时 │弄死好了。 │ │ ├──────────┼─────────┼─────────────┤ │有人说仿佛是将军家 │它是那么小，它怎么│你那指头必定是给小钉子 │的狗时 │会咬着你的？ │弄破的，你们这些鬼东西。 │ ├──────────┼─────────┼────────── │巡警说不是将军家的 │下流胚子。 │你呢，赫留金，受了害，我绝│ │狗时 │ │不可以不论。 │ ├──────────┼─────────┼────────── │巡警说是将军家的狗 │名贵的狗。 │你这混蛋，不用把你那手指 │ │时 │狗是娇贵的动物。 │头伸出来！怪你自己不好！ │ ├──────────┼─────────┼────────── │厨师说不是将军家的 │野狗，弄死它算了。│ │ │狗时 │││ ├──────────┼─────────┼────────── │厨师说是将军哥哥家 │这小狗还不赖，怪伶│我早晚要整理你！ │ │的狗时 │俐的，一口就咬破了│ │ │ │这家伙的手指头！ │ │ └──────────┴─────────┴────────── 3，发问：奥楚蔑洛夫五次变化是环绕什么变的？这样多变说了然什么？ 议论并归纳：奥楚策洛夫的五次变化是环绕小狗的主人是谁而变化的。这样多变说了然主人公是 4．发问：本文的主题思想是什么？ 议论并归纳：本文经过对见机行事、欺下媚上的警官司奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画， 奇妙地揭穿了俄国警察制度的反动和虚伪，批评了它反人民的本质。 jLBHrnAILg 四小结 作者从．平时生活中选用片断场面作为索材，经过提侧 n 工，用极其风趣的笔调解富裕嘲讽意味的语言描 绘了沙皇走狗诌媚显贵、欺负百姓的丑陋嘴脸，深刻揭穿了沙皇统治的黑暗现实和俄国警察制度的反动和 虚伪，批评了沙皇政权的腐败反动的本质。 “变色龙”已超越了时 间和国界成为世界文化艺术长廊中见风 使舵，朝三暮四之流的典型。 x