尺规作图 同步习题 青岛版数学八年级上册.docVIP

尺规作图 同步习题 青岛版数学八年级上册.doc

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第PAGE1页(共NUMPAGES1页) 《1.3尺规作图》同步习题2020-2021年数学青岛版八(上) 一.选择题(共10小题) 1.如图,在中,,根据尺规作图的痕迹,判断以下结论错误的是   A. B. C. D. 2.观察下列作图痕迹,所作线段为的角平分线的是   A. B. C. D. 3.如图,在中,,分别以点,为圆心,以大于的长为半径画弧,两弧交于,,经过,作直线分别交,于点,,连接,下列结论正确的是   A. B. C. D.平分 4.如图,在中,,按以下步骤作图:①以为圆心,任意长为半径作弧,分别交、于、两点;②分别以、为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧相交于点;③作射线,交边于点.若,,则线段的长为   A.3 B. C. D. 5.如图,已知线段,利用尺规作的垂直平分线,步骤如下: ①分别以点,为圆心,以的长为半径作弧,两弧相交于点和. ②作直线.直线就是线段的垂直平分线. 则的长可能是   A.1 B.2 C.3 D.4 6.在中,,.用无刻度的直尺和圆规在边上找一点,使为等腰三角形.下列作法不正确的是   A. B. C. D. 7.如图,已知,直线与直线、分别交于点、,分别以点、为圆心,大于的长为半径画弧,两弧相交于点、,作直线,交直线于点,连接,若,则的度数是   A. B. C. D. 8.如图,在中,,,点,分别是图中所作直线和射线与,的交点.根据图中尺规作图痕迹推断,以下结论错误的是   A. B. C. D. 9.下列画图语句中,正确的是   A.画射线 B.画出、两点的距离 C.延长射线 D.连接、两点 10.如图,在中,,分别以,为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧分别交于,两点,作直线交于点,交于点,连接,下列结论不一定成立的是   A. B. C. D. 二.填空题(共5小题) 11.在轴,轴上分别截取,再分别以点,为圆心,以大于长为半径画弧,两弧交于点,若点的坐标为,则的值是   . 12.如图,已知线段长为4.现按照以下步骤作图: ①分别以点,为圆心,大于长为半径画弧,两弧分别相交于点,; ②过,两点作直线,与线段相交于点. 则的长为  . 13.如图,是我们七上学过的利用尺规“作一个角等于已知角”的过程,爱思考的小明一直不知道这样作出的角和已知角为何相等,在学习了三角形全等的证明之后,终于解开了谜团,原来只要证明△就能得出,那么小明证明△的依据是   . 14.在中,,,以顶点为圆心,适当长为半径画弧,分别交,于点,;再分别以点,为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交于点,作射线交于点.则与的数量关系是  . 15.如图,中,,,平分交于点,分别以点和点为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于点和点,作直线,交于点,则的长为  . 三.解答题(共8小题) 16.如图,在四边形中,,点是的中点,且. (1)尺规作图:作的平分线,交于点,连结、(保留作图痕迹,不写作法); (2)在(1)所作的图中,若,且,证明:为等边三角形. 17.已知和都为正三角形,点,,在同一直线上,请仅用无刻度的直尺完成下列作图,不写作法,保留作图痕迹. (1)如图1,当时,作的中线; (2)如图2,当时,作的中线. 18.(1)如图,已知,为边上一点,请用尺规作图的方法在边上求作一点,使.(保留作图痕迹,不写作法) (2)在图中,如果,,则的周长是   . 19.如图,在中,,. (1)通过观察尺规作图的痕迹,可以发现直线是线段的   ,射线是的   ; (2)在(1)所作的图中,求的度数. 20.如图,已知直线,直线分别与、交于点、.请用尺规作图法,在线段上求作一点,使点到、的距离相等.(保留作图痕迹,不写作法) 21.如图,在中,. (1)用尺规完成以下基本作图:在上截取,使;作的平分线交于点.(保留作图痕迹,不写作法) (2)在(1)所作的图形中,连接交于点,猜想按角分类的类型,并证明你的结论. 22.如图,已知锐角中,. (1)请在图1中用无刻度的直尺和圆规作图:作的平分线;作的外接圆;(不写作法,保留作图痕迹) (2)在(1)的条件下,若,的半径为5,则  .(如需画草图,请使用图 23.如图,在中,,点是斜边上一点,且. (1)作的平分线,交于点;(要求尺规作图,不写作法,保留作图痕迹) (2)在(1)的条件下,连接,求证:. 参考答案 一.选择题(共10小题) 1.解:根据尺规作图的痕迹可得,,是的平分线, , ,, , 在和中, , , , 不是的垂直平分线,故不能证明, 综上所述:,,不符合题意,符合题意, 故选:. 2.解:根据基本作图,、选项中为过点作的垂线,选项作的垂直平分线得到边上的中线,选项作平分. 故选:. 3.解:由作法得垂直平分, . 故选:. 4.解:由作法得

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