部编版七年级语文上册第一单元检测卷课件.pptxVIP

快速对答案提示：点击 进入习题1（1）měibùshèngshōuxīnchíshénwǎng美不胜收心驰神往（2）yìng hè zhuó luò32A(B．kuàng—guǎng；C.雕—凋；D.shè—sè，duò—duō)B(“莅临”是敬语，多用于长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。用于表达三位老师到另一学校参加活动不恰当)D(把“地方”改为“季节”或把“济南的冬天”改为“冬天的济南”)4756B（应为暮春景象）散文 范爱农 〈二十四孝图〉（1）我寄愁心与明月 （2）乡书何处达 归雁洛阳边 （3）归雁洛阳边 （4）不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 （5）正是江南好风景 落花时节又逢君8（1）示例：旅游观光，走进大自然。 身体力行，保护大自然。（2）①badc ②示例：润红(或：催红、浇红、沐红) （3）示例：清新氧气源于绿色，健康生命源于自然。春花争艳 春风唱和（1）运用拟人的修辞手法，将蜜蜂人格化，不仅写出了蜜蜂的声音，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。（2）运用比喻、引用的修辞手法，生动形象地写出了春风轻柔、温暖的特点。910从嗅觉的角度写春风，写出了春风的芳香。“仿佛”是“似乎、好像”的意思，不能删去。因为这一句属于虚写，由花味联想到果实累累，并不是已经真实发生的事情，所以不能删去。整个世界都是湿漉漉的，街道一片狼藉，乱七八糟晾晒的衣物。运用比喻和通感的修辞手法(1分)，把冬天的气味比作清冽纯净的水，并且能够用舌头感受到其中的酸涩(1分)，形象地写出了作者对江南冬天独特的感受(1分)。(意思对即可用谚语，写下雨下雪狗欢喜，实际上是在比喻孩子们找着乐子(1分)，形象地描绘了孩子们穿着棉鞋滑过结冰的路面，可以在雪地里撒点野，为自己制造点节日氛围的场景(1分)。表现出孩子们对雪后冬天的喜爱(1分)。(意思对即可)江南的冬天(1分)。特点：经常是阴湿的天气；雪很少，一年就那么一两场；天气不够温暖，不像昆明四季如春(3分)。(意思对即可)1615①新桐初乳②夏天 ③梧桐叶落 ④悲哀(每空1分)抓住了梧桐树叶大、多(或密)、绿的特点来描写的(1分)，表达了对梧桐树旺盛蓬勃的生命力的赞美之情(1分)。运用拟人的修辞手法(1分)，把梧桐树叶人格化，生动形象地写出了秋风中梧桐树叶纷纷落下的情景，渲染了一种悲凉的氛围(2分)。(意思对即可)181917CB马致远在《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉(或：表达了游子对家乡亲人的思念)。白朴在《天净沙·春》中，通过“小桥流水飞红”之景，抒发了对春天的喜爱之情。略、积累与运用(31分)1．阅读语段，完成下列小题。(4分) 语文，用文字带领我们走进měi bù shèng shōu的四季： 与朱自清一起聆听《春》中与轻风流水应和的鸟鸣，跟老 舍神游《济南的冬天》中令人心中有了着落的小山，随着 刘湛秋在《雨的四季》中接受春夏秋冬四季的雨的洗 礼……自然的精彩演绎令人xīn chí shén wǎng，不经意间， 我们的生活因四季变更而显得异常美丽。(1)根据拼音写汉字，书写要工整。(2分) měibùshèngshōuxīnchíshénwǎng美不胜收心驰神往(2)给加点的词语注音，注意结合语境。(2分)应和( ) 着落( )yìng hèzhuó luò· · · · 2.下列关于四季美景的词语书写和加点字注音完全正确的一 项是( )(2分) A．春花：娇媚　花枝招展　花苞(bāo) 繁花似锦(sì) B．夏雨：瓢泼 淫雨霏霏 粗犷(kuàng) 淅淅沥沥(lì) C．秋意：雕零 金风玉露 萧瑟(sè)硕果累累(léi) D．冬风：凛冽 寒风怒号 干涩(shè) 咄咄逼人(duò)Aguǎng凋sèduō“莅临”是敬语，多用于长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。用于表达三位老师到另一学校参加活动不恰当。3.下面四个选项中的加点词语运用不恰当的一项 ( )(2分) A．他为了卖弄自己的学问，说话老爱引经据典，有时难免令人感到厌烦。 B．最美乡村教师的三位优秀代表莅临省城南京金陵中学，参加一年一度的学校对外开放活动。 C．他们早早起了床，呼朋引伴，脸带笑意，一边讨论，一边朝着练武场中心的比武台走去。 D．辩论会上，正方辩手咄咄逼人的气势压得反方连连失误。A· · · · · · · · · · · · 4．下列句子有语病的一项是( )(2分) A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充 盈着生命的灵气。 B