人教版小学一年级下册音乐教案.docx

人教版小学一年级下册音乐教案 第一单元 红灯停 绿灯走 第一课时 教学内容 学唱《红眼睛绿眼睛》 , 做到能在心中默唱歌曲。 教学目标 1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》 。 2、了解小学生常见的行为规范。 3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断。 教学过程 一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》 , 做游戏。 1、教师提问 : 同学们上学就是采用什么交通方式到学校的？生 : 走路、坐公 共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 2、师: 在城市的街道与公路上行走 , 应注意行人靠右 , 大人带着 , 走人行横道 , 注意瞧车 , 瞧红绿灯信号等等。在城市交通里 , 红绿灯就是警察的帮手 , 与警察共 同指挥交通秩序 , 保证行人与车辆的安全通行。红灯与绿灯各有不同的作用 , 例 如 , 红灯亮时 , 车辆行人停止通行 , 绿灯亮时 , 车辆行人可以通行。 3、听音乐 , 做游戏。 找一名同学手拿一张红纸牌与一张绿纸牌 , 听教师唱歌 , 教师唱到“红灯红 , 红眼睛 , 眼睛眨一眨车子停一停”时 , 生举红牌 , 唱到“绿灯绿 , 绿眼睛 , 眼睛眨 一眨车子向前进”时 , 同学举起绿牌子。 4、跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》 , 做游戏。 跟老师一边唱一边举牌子。 请一名同学做警察举牌 , 其她同学边唱边扮演行人与车辆 , 瞧见红灯停止做 动作 , 瞧见绿灯继续行走。 二、瞧图表、作判断 , 选择放声歌唱与心里默唱。 1、请一位同学做警察举牌子 , 举红灯时 , 教师在心里默唱 , 举绿灯时 , 教师大 声歌唱。教师做警察举牌子 , 学生们默唱或放声唱。 2、瞧图表 , 选择大声唱或心里默唱。 教学内容 认识四份休止符 , 有节奏的念儿歌《做个好娃娃》 , 教学目标 1、感受与认识四份休止符。 2、按节奏念儿歌。 教学过程 一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》的游戏 二、学念儿歌。 1、教师一拍一拍的有节奏的出示绿纸、红纸 瞧见红牌念” m”, 模仿鸭子交出声或不叫出声。 2、请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声 续按教师的节奏发声或不发声。 , 指导学生瞧见绿牌念“嘎”, , 如青蛙、小鸡、猪、猫等继 人教版小学一年级下册音乐教案 3、教师一边念儿歌 , 一边有节奏的出示红牌或绿牌。 4、学生跟教师学念儿歌。 三、认识四分休止符 1、音乐中的声音用音符表示 , 2、再用“ x”替代绿牌 , 用“0”替代红牌 , 瞧着节奏谱 , 念儿歌。 2、边念儿歌边用打击乐器伴奏 3、将学生分组 , 一部分学生念儿歌 , 一部分学生担任齐奏与领奏。 4、学生自由练习。 五、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》 1、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》 。 2、找找歌曲中的四分休止符。 3、演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》在四分休止符出准确休止。 六、自由练习唱。 《对不起 , 没关系》 活动目标 : 1、感知歌曲的 AB结构不 , 能与着音乐有节奏的念歌词。 2、感受歌曲诙谐、幽默的情绪 , 能用活泼、欢快的情绪进行演唱。 活动过程 : 一、我很快乐 1、今天老师特别高兴 , 一高兴就唱“噜啦啦”的歌。您们想听一听不？ 2、教师以活泼、欢快的情绪范唱《泼水歌》中的“噜啦啦”部分。 3、您听了这首歌感到高兴不？ (教师再次清唱 , 引导幼儿感受乐曲活泼欢快的情 绪) 二、 泼水的故事今天 , 徐老师给小朋友们带来了一首名字叫 《对不起 , 没关系》 的故事 , 请您们仔细听听故事里发生了一件什么事情 1、教师说唱一遍歌词 , 边说边在节奏谱下出示相应的小图片。逐一提问 :(1) 故 事里面有谁？ ( “明明与亮亮 , ”)(2) 她们之间发生了什么事？ (亮亮提着水桶 往外泼 , 泼在了明明的鞋上 )(3) 水泼在了明明的鞋上 , 亮亮就是怎么说的 (对不 起 , 对不起 , 向您敬个礼 , 请您不要对我那么生气 )(4) 明明就是怎么回答的 ( 明明 赶紧说 : 没关系 , 向您回个礼 , 我会对您笑嘻嘻 ) 2、师幼一起完整的念一遍歌词。 3、难点部分“噜啦啦”多念几遍。 三、学唱歌曲。 1、教师将这个故事编成了一首好听的歌曲 , 听教师完整的唱一遍。 2、教师与幼儿一起学唱歌曲。 3、解决难点。 4、师幼再次齐唱一遍 : 瞧您们能不能把这些难唱的地方全部唱准确。 5、再次唱 , 老师退位。 四、分角色演唱。 1、师幼选择要歌唱的角色 , 进行分角色演唱。 (1) 歌曲中有哪两位小朋友？您们想扮演谁？