苏教版小学科学五年级上册4．七色光（课件）.pptxVIP

苏教版小学科学五年级上册第一单元 光与色彩4.七色光彩虹彩虹---提出问题 关于彩虹，你想知道什么？彩虹---作出假设 彩虹形成的原因是什么？彩虹---搜集证据西奥多里克阳光照射水里的玻璃壳模拟彩虹的产生笛卡尔阳光照射三棱镜马尔西制造彩虹--搜集证据操作注意点1.分工合作。2.保证阳光。3.灵活调整。4.讨论记录。处理信息 得出结论 彩虹：白光被三棱镜一类的物体分解为多种色光。多种色光(白光) 说明白光与这些色光是什么关系呢？ 说明白光是由这些色光组成的。阅读资料---牛顿的研究 以前，人们都认为像阳光这样的白光是单色光。17 世纪，英国科学家牛顿发现大吊灯上的玻璃会产生彩色的光，他感到非常好奇，决定探究在这些玻璃中究竟有什么秘密。 在一次实验中，他让一束太阳光透过窗上的小孔射入黑暗的实验室，并让这束光线穿过固定着的玻璃三棱镜。这时，对面的墙上出现了七种颜色的光。1.是什么让牛顿感到好奇？2.实验方法是怎样的？实验结果如何？3.实验环境与我们的有什么不同？为什么他要这么设置？阅读资料---牛顿的研究多种色光(白光) 白光被三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。说明白光是由这些色光组成的。 阅读资料---牛顿的研究 牛顿又使用第二个三棱镜，让第一个三棱镜产生的七色光平行穿过，结果，这时的七色光合成了白光。　牛顿也试着让红光单独通过三棱镜，结果发现红光并未改变。 牛顿又做了哪两个实验？实验结果如何？验证实验色光混合实验所用材料红、绿、蓝三种色光手电筒 验证实验色光混合实验操作步骤活动一： 依次打开红色、绿色、蓝色的手电筒，观察三种色光光斑叠合的区域，看看混合光的颜色是否接近白色？活动二： 从三种色光中选择任意两种色光，将光斑交叉叠合，看看混合光的颜色分别是怎样的。 红+蓝 蓝+绿 绿+红 验证实验注意事项：1.分工合作2.顺序操作3.不能照射眼睛验证实验 在实验的基础上他得出结论：白光本身是由折射程度不同的各种彩色光所组成的非均匀的混合体。这就是牛顿关于光的颜色理论。 课外拓展用圆盘做光的混合实验 用白色硬纸剪一个圆盘，将圆盘三等分，分别涂上红、绿、蓝三种颜色。 想办法快速旋转圆盘，观察出现的现象。基础达标练习（1）用 可以将白光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，说明白光是由 组成的。（2）用 、 、 三种颜色的光复合在一起就成了白光。三棱镜多种色光绿蓝红