初中作文《感受母爱,学会感恩》写作指导.pdfVIP

越努力，越幸运！欢迎下载！ 初中作文《感受母爱，学会感恩》写作指导 一、写作目的： 1、在活动中，让学生感悟母爱，学会感恩。 2 、学生的生活体验中，培养学生人文关怀的素养，促成健康人 格的形成。 二、课前准备 1、同学们搜集有关母爱的名言、歌曲、优秀范文或片段。 2 、写出自己感受最深的一次母爱。 3、将心中最想与母亲说的话描写出来。 三、深情导入 当我们乘着理想的帆船在生命的汪洋中遇到狂风大浪时， 母爱为 我们掌舵 ; 当我们在漫长而又艰辛的人生旅途中跌倒时，母爱将我们 扶起，告诉我们要越挫越勇，屡败屡战，迎难而上，永不言败母爱， 无疑是世间最伟大的爱 ! 如果没有母亲用爱纺织成的翅膀， 即使天使再美， 也永远不能与 蓝天共舞 ! 同学们，今天我们就展开一次以母爱为主题的活动。 四、教学过程 1、小组内交流课前准备，每组找一个代表展示： 生 1：我知道孟郊的古诗《游子吟》 ：慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 生 2：我知道郑振峰的名言：成功的时候，谁都是朋友，但只有 母亲 —她是失败的伴侣 生 3：我看过这样一个通过细节描写突出母爱的片段： 页眉页脚可删除，欢迎下载！ 越努力，越幸运！欢迎下载！ 有这样一个故事， 曾经有一个母亲和孩子，他们在船上渡河，有 一回，母亲给孩子削苹果，削到一半时，船体突然猛然摇晃了一下， 母亲手里的刀在那一刹那间插入了自己的胸膛，为了不让孩子知道， 无私的母亲就在一瞬间拔出了刀， 继续为孩子削苹果， 幸好女儿没有 发现，母亲似乎因为女儿没有发现而高兴。其实，无私的母爱让这位 母亲不感觉到痛了，对，就是为了多看女儿一眼，为了这个，这位母 亲甘愿忍着疼痛坚持了三天，为了爱，母亲坚持了三天，最后才安心 的死去 母爱真的是无私的。 生 4：有通俗歌曲《妈妈的吻》 、还有阎维文《母亲》 。接着同学 们合唱《妈妈的吻》 。 2 、选择一件能表现母爱的具体事例，能恰当地运用外貌、语言、 行动、心理等描写方法。 （10 分钟当堂练习，然后展示。 ） 生 1： 生 2： 生 3： 点拨：大家说的都很好，母爱真的很感人，你们说的每一件事例 中，感人的地方可能不止一处， 妈妈那熟悉的身影， 一个关爱的眼神， 一句温暖的话语， 一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。 把 这些细微的地方写出来， 母爱就显现出来了， 是吗？我也准备了一个 片段，大家来共同欣赏一下： 记得有一次， 窗外下着小雨， 我一起床就快七点了， 匆匆吃过饭， 背起书包准备换鞋上学， 妈妈拦住了我， 想叮嘱几句， 也许怕我嫌烦， 她迟疑了一下，只说了一句“路上小心”就轻轻地打开了门，我穿鞋 时，母亲在一旁站着，似乎想为我做点什么，于是她把我的伞打开， 看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能 页眉页脚可删除，欢迎下载！ 越努力，越幸运！欢迎下载！ 打开，妈妈做完这些，我的鞋带还是没有系好，她索性就蹲下来，帮 助我系好了没系完的鞋带。 我匆匆出门， 走到村口拐弯处， 回头一看， 妈妈还在家门口向我这里张望。 我能感觉， 那眼神将一个字悄悄地写 进了我的心里。 交流：文中的那位妈妈是你的妈妈吗？哪些地方让你感到了母 爱？ 展示： 生 1： 生 2： 生 3： 教师总结：其实刚才这位小作者把妈妈的爱体现在这些细微的举 动上，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，路口的眼神是爱的 细节。从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？ 3、感情升华。激发学生感恩的情结。 以“母爱”为话题，写一篇作文。 五、活动总结： 今天老师很高兴， 因为从同学们的言