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二年级语文下册培优辅差计划 语文培优辅差计划 为了提高本学期的教育教学质量 , 根据二年级学生的实际情 况 , 围绕学校工作目标 , 除了认真备课、上课、批改作业、定期评 定学生成绩、 优质完成每一节课的教学外 , 还应采取课外培优辅差 措施 , 制定培优辅差计划 , 以高度的责任心投入到紧张的教学及培 优辅差工作中 , 培优辅差工作有着十分重要的必要性。 通过对学生 的了解 , 针对学生的情况我定出了培优辅差计划 : 一、基本情况分析 : 1、学生情况分析 我们班级共有学生人 , 其中语文学习能力较强的有人左右 , 语 文学习能力较差的也有人左右 , 语文学习两极分化现象较为严重。 为了改善这个不好的现象 , 提高本学期的语文教学质量 , 我针对本 班学生的真实情况 , 定出了如下培优辅差计划 : 2、培优辅差对象 ①培优对象 ②辅差对象 培优辅差形式 : 1. 课堂多提问 , 关注课堂的参与度 2. 课后多辅导练习 3、利用午休与放学后时间 4、家校配合 二、培优辅差工作目标 1、学生热爱语文学习 , 有良好的书写、阅读习惯。 2、班集体学习氛围浓厚 3、 让优生优秀的更稳定 文学习的自信心。 , 彼此互帮互助 , 形成良性竞争。 , 抓好后进生的基础知识 , 增强其对语 4、形成一套有可行性有针对性的培优辅差工作方法 , 能持续 发展下去。 三、培优辅差工作具体措施 1. 课堂辅导 俗话说因材施教 , 在课堂上我们可以对优等生提一些有针对 性的启发性的问题 ; 对后进生多提一些基础知识 , 鼓励她们在课堂 上用心学习 , 有学好的自信心。后进生在课堂上无法跟进时 , 我们 应采取适当放慢教学进度 , 帮助后进生跟上班级的脚步 , 培养她们 二年级语文下册培优辅差计划 学好语文的自信心。 2. 课余辅导 课后对后进生作业当面批改 , 指出错误 , 耐心辅导。 同时 , 在每 天对一定数量的后进生进行个别辅导 , 对当天所学知识进行巩固 , 帮助她们掌握好知识 , 并养成好的学习习惯 3. 家长与老师配合 让家长在家里对后进生进行协助辅导 , 大家坚实的基础。 , 对优等生定期进行电 话家访 , 摸清她们的表现情况 , 作业完成习惯等等。通过与家长的 配合使培优辅差工作顺利进行。 4. 先优带后进 让优等生介绍学习经验 , 在班集体树立好的目标与榜样 , 帮助 大家一起进步。平时在后进生中开展一些比赛 , 如: 瞧谁进步快、 瞧谁作业满分多等等 , 帮助她们培养学习积极性 习。 四、培优补差工作注意事项 1. 不歧视有困难的学生 , 不纵容优秀的学生 教育。 , 更加快乐的学 , 一视同仁 , 公平 2. 经常与家长联系 , 相互了解情况 , 培养学生兴趣爱好 , 发展 学生个性。 3. 及时检查作业 , 并进行二次批改 , 养成今日事今日毕的学习 习惯。 4. 根据学生的学习情况制定不同的学习方案 度或者减小难 度。达到循序渐进的效果。 5. 不定期的进行小测验 , 对所学知识进行抽查 要求自己 , , 相应的加大难 , 鼓励学生严格 不断进步。 6. 讲究教法。认真上好每一堂课 , 研究不同的教法 , 习题课讲 评时 , 把有代表性的问题 , 知识的重难点 , 混淆点 , 考点 , 突出着重 讲解。 7. 重视学生的心理健康教育 , 及时发现学生的情绪以及学习 心态的变化 , 把握学生的个性特点 , 切中要害 , 有效率地开展培优辅差工作。 二年级语文下册培优辅差计划 在教学中 , 本人努力把培优辅差工作落到实处 , 充分发挥各种 积极因素 , 争取做出好的成绩。