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人教版三年级英语下册第五单元教学设计 Unit 5 Do you like pears? PartA Let ’s learn 教学设计 西六小学 许洋洋 一、教学内容分析 本节课所选的内容就是小学英语 PEP教材三年级下册 Unit5 Do you like pears? 第一课时。本节课的内容就是围 绕“水果”这一常见的生活主题来开展的 , 本课时的教学内 容不多 , 主要就是掌握 apple pear ,orange ,banana 四种水 果单词的正确发音与询问别人就是否喜欢某种水果的句 型 :Do you like … ?并作出喜欢的回答 :Yes, I do 、不喜欢 的回答 :No, I don ’t 。 二、学情分析 本课的教学对象为三年级的孩子 , 她们活泼好动 , 喜欢 尝试新事物 , 既好强又好奇 , 表现欲强 ; 她们学习英语的热情 高 , 她们擅长模仿 , 擅长具体形象思维 , 乐于表演。经过一个 学习的学习 , 她们已掌握一些日常交际用语 , 如用英语简单 介绍自己的名字等个人信息 , 会唱简单的英语儿歌与 chants 。 本节课要学习的四种水果 都就是生活中比较常见的水果 掌握与运用。 apple, pear, orange, banana , 比较贴近学生的生活 , 易于 人教版三年级英语下册第五单元教学设计 三、教学目标 (1) 知识目标 : 能听说认读本课时中的 apple 、 pear 、 orange、 banana 四类水果单词 , 能够听懂并会说句型 Do you like oranges/ pears/ bananas/ apples? 并会作肯定与否 定的回答 :Yes,I do 、 /No,I don ’t、 (2) 能力目标 : 能够在图片、实物或情景的帮助下运用句 型 Do you like 、、、 ?Yes, I do、 /No, I don’t 。 询问她人对某物的喜好并回应她人的询问。 课本 Let ’s chant 能够流利朗读 , 会唱“ An Apple a Day ”这首儿歌。 (3) 情感目标 : 通过调查活动 , 培养学生合作学习的能力 并通过语言运用来感受生活 , 热爱生活 ; 通过唱“ An Apple a Day”这首儿歌 , 教育学生多吃水果有益身心。 四、教学重点 1、能听说认读 apple、 pear、 orange、 banana 等水果 单词。 2、对名词的复数形式有初步的认识。 五、教学难点 Pear、 orange 的发音及四个单词的复数形式的发音。 六、课前准备 教学课件、自制水果图片、单词卡片、水果实物、调查 表格、畅言通软件。 七、教学过程 人教版三年级英语下册第五单元教学设计 Step1 Warm -up 1、 Greetings T: Good morning, boys and girls 、 Ss: Good morning,Miss Xu 、 T: Nice to meet you 、 Ss: Nice to meet you, too 、 2、 Sing a song T: let ’s sing the song 《Apple Tree 》 屏幕播放这首歌的 Flash, 教师引导学生边唱歌边做动 作。 ( 设计意图 一首欢快的歌曲 氛。 ) : 师生之间互打招呼 , 拉近师生之间的距离 , , 很快地为新课的学习创造活跃的课堂气 Step2 Presentation T: Today I bring some fruits to our class 、 Do you want to know what they are? Ss: Yes 、 Learn the new words 1、 apple a、 T:Just nowwesing Ss: an apple 或者 apple 、 the song of what kind of ruit ? T: Yes, that ’s right 、课件 再出示苹果图片并让学生跟课件中的录音读