高一历史教学工作计划.docx

历史教学工作计划 宋贵群 新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、促进教学 方式转变等方面作了改革 ,在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。 为适应这一新形势 ,确保高中教育质量的稳步提升 ,我们的教学要切实有利 于广大学生的自主发展。 对我们教师来讲既是一个挑战 ,也是一个机遇。 只 有认真研究 ,深入思考 ,努力实践才能适应新课程需要。 在接下来的教学实践 中 ,我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视 野的指导精神 , 积极摸索和总结教学规律 ,提升学生在历史学习中的认知能 力和求知兴趣 ,实现历史教学的新突破。 二、教材分析 历史必修一呈现的是人类政治文明发展史，内容包括中国和世界的，涉及 古代、近代和现代不同历史时期。本书内容可分为四个方面： （1）中国和 外国政治制度及发展特点； （2）重大的政治事件； （3）政治文明发展过程 中涌现出重要政治人物； （4）重要的历史现象。 通过了解这些历史内容，我们能够正确认识历史上出现的重大政治斗争， 把握人类社会发展的基本线索和规律；理解政治变革是社会发展多种因素 共同作用的结果；通过对历史的回顾，还能更清醒的把握当今中国和世界 政治特点及未来走向。 三、学生现状分析 今年任教高一历史教学工作。通过初步接触和了解发现学生历史学科 基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯没有养成，而且对 历史学科一惯当作“副科” ，非常不重视。 四、本学期教学目标 1 过程与方法：学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行 初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展 及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果， 并能对其进行科学的评价与解释； 2、 情感态度与价值观： 理解从专制到民主、 从人治到法治是人类社会 一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生 理想。 五、重点工作及具体措施 : ( 一)重点工作 : (1) 明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。 (2) 精心备课 ,把每一堂课当成优质课来准备 ,注重教学设计的探索。 (3) 注意教学方法的改进 ,让学生掌握知识的同时 ,更能掌握学习方法。 (二)具体措施 : 1、增加历史教学的趣味性 ,活跃课堂气氛。 高中学生的思想认识水平相较于初中生来说 , 已经开始发生重大转变 ,理性 思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一年级的学生还没有完全过渡到成 熟的理性思维 ,完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。 所以 ,在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析 , 也要糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻 ,辅助学生对当时历史环境和 历史事件的理解和分析。 2、转变教学方式 ,力求做到以下几点： (1) 每堂课均采取 1+2+1 的模式。 前 3—5 分钟复习上一节内容 最后 3— 5 分钟检测本节课学习情况。 (2) 每两周一次总结测查 ,把两周内所学主要内容以提问形式 考察一遍。 (3) 每月一次月考 ,查漏补缺 ,让学生做到心中有数。 3、培养学生的理性思维和研究能力 ;30 分钟讲课 ; 或试卷形式 (1) 每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系 能力。 (2) 课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练 识。 (3) 在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域 们的联系能力 六、教学方法： , 培养他们的概括总结 , 培养他们的应考意 ,拓宽知识面 ,培养他 综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知 识面，提高了学生的思维能力；基础训练，重在运用；拓展训练，重在提 高；综合训练，重在发展。使学生既从“点”上拓展，有能对所学知识点 结合，融会贯通。 历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动等 一起构成了人类历史上多彩的社会活动。 只要同学们潜心学习， 细心探究， 就一定会有许多意想不到的收获，感悟许多历史的真谛。 周次 时间 课文章节 教学内容 课 节 教学方法 1—— 4 9 月 3 日—— 9 月 28 日 专题一 古代中国的政治制度 中国早期的政治制 度的特点，走