牛津深圳初中英语七年级下册《Module3Unit6Electricity》教案4.docxVIP

牛津深圳初中英语七年级下册《Module3Unit6Electricity》教课设计4 牛津深圳初中英语七年级下册《Module3Unit6Electricity》教课设计4 PAGE / NUMPAGES 牛津深圳初中英语七年级下册《Module3Unit6Electricity》教课设计4 教课资料范本 牛津深圳初中英语七年级下册《 Module3 Unit 6 Electricity 》教课设计 4 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 4 英语（七年级下）集体备课导教案 每天分享： No pains, no gains. 不劳则无获。 课题 1. 语言知识：认读和理解单词 conversation 、cooker 、 fridge 、 lock 、 rule 、test 、tidy 、touch 以及短语 washing machine 、air conditioner 、switch off 、tidy up ；学 习一些家用电器的英文名，如 rice cooker 、 学习目 microwave 、bulb 。认识音节的观点。 标 2. 语言技术：培育学生经过有要点地听，获得特定信息的能力；口 头表达怎样安全使用家用电器；学会怎样给单词区分音 节。 3. 感情态度：知道怎样在家中安全使用电器设施，培育家庭主人翁 意识。 学习重 1. 认识电器的正确使用以及怎样在听的过程中捕获要点 点 2. 学会区分音节。 学习难 1. 理解所 听到的语言资料，正确捕获要点信息。 点 2. 能依据音节拼写单词。 学习过程 一、温故知新 复述电流进入家庭的过程，检测口头作业落真相况。 二、讲堂研究 Listening ： 在听录音以前，展开 “脑筋风暴 ”，讨论电在平时生活中的作用，以引出一些家用电器的名称。 展开迅速应答活动，复习一些基本家用电器的名称。 1） We use it to watch programmes.（ A television ） （ 2 ） We use it to keep food cold and fresh. （A fridge ） （ 3 ） We use it to cook rice. (A rice cooker) 教师告诉学生 Benny 家断电了，他们将听到一段 Benny 父亲母亲之间的对 话以判断当时家中的电器开关状况，认读和理解单词conversation. 学生察看图片中电器的状态并猜想其开关状况。 学生依据录音内容查对自己的猜想，达成 Listening 板块的练习，教师和学生一同查对答案。 三、讲堂练习 Speaking Talk time ： 教师解说区分音节的标准。 2 / 4 朗诵 Talk time 部分的例词，稳固音节的区分。 达成 Talk time A1 和 A2 的练习。 再次朗诵 Talk time 部分的全部单词，经过停留领会每一个单词中的音节区分。 B. Speak up: 学习任务一： 教师体现第一幅 Johnny 换灯泡的图片，发问： （1） What is he going to do ？（ He is going to change the bulb. ） （2 ）Can he do it now ？（ No ， he cant. ） (3) Why or why not? (Because he must switch off the electricity. ) 学生认读和理解短语 switch off 等。认识单词 bulb 。 学习任务二： 教师体现 Speak up 部分的此外四幅图片，要修业生仿制第一幅图片进行议论，学生认读和理解单词 lock 、 test 、 tidy 和短语 tidy up 。 学习任务三： 教师请两名学生朗诵师范对话。 学习任务四： 学生以对子活动的形式，分别饰演 Father 和 Johnny ，针对四幅图片仿制对话进行练习。 学习任务五： 教师请部分学生表演对话。 3 / 4 总结反省： 经过本节课的学习我最大的收获： 感觉自己有待增强的是： 4 / 4