高中数学课时分层作业11流程图新人教A版选修1_220180914437.docx

课时分层作业 ( 十一) 流程图 (建议用时： 40 分钟 ) [ 基础达标练 ] 一、选择题 1．下列框图中，属于流程图的是 A. 整数指数幂 → 有理数指数幂 ( ) → 实数指数幂 B. 随机事件 → 频率 → 概率 C. 平面向量 → 空间向量 → 几何向量 D. 插电源 → 放脏衣服 → 放水 → 洗衣 → 脱水 D [ 根据流程图的定义分析知只有 D选项中的框图为流程图． ] 2．如图 4-1-8 是用函数拟合解决实际问题的流程图，则矩形框中应填入 ( ) 【导学号： A．整理数据、求函数表达式 B．画散点图、进行模型修改 C．画散点图、求函数表达式 D．整理数据、进行模型修改 C [ 由数据拟合的基本过程可知 图 4-1-8 C 正确． ] 3．进入互联网时代，发电子邮件是不可少的，一般而言，发电子邮件要分成以下几个 步骤： a. 打开电子信箱； b.输入发送地址； c. 输入主题； d. 输入信件内容； e. 点击“写邮件”； f. 点击“发送邮件”．则正确的是 ( ) A． a→b→c→d→e→f C． a→e→b→c→d→f B． a→c→d→f →e→b D． b→a→c→d→f →e C [ 依题意知发送电子邮件的步骤应是： a→e→b→c→d→f.] 4．如图 4-1-9 ，小黑点表示网络的结点，结点之间的连线表示它们有网线相连，连线 标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量． 现从结点 A向结点 B传递信息， 信息可分开沿不同的路线同时传递，则单位时间内传递的最大信息量是 ( ) x x2 y2 A． 26 C． 20 D [ 由 A→ B 有 4 条路线， 图 4-1-9 B． 24 D． 19 4 条路线单位时间内传递的最大信息量为 3＋ 4＋ 6＋ 6＝ 19.] 5．阅读下边的程序框图 4-1-10 ，运行相应的程序，则输出 S的值为 ( ) 【导学号： 】 A． 2 C． 6 B [ S＝4 不满足 图 4-1-10 B． 4 D． 8 S≥6， S＝2S＝2×4＝ 8， n＝ 1＋ 1 ＝2； n＝ 2 不满足 n3， S＝ 8 满足 S≥6，则 S＝ 8－6 ＝2， n＝ 2＋ 1 ＝3； n＝ 3 不满足 n3， S＝ 2 不满足 S≥6，则 S＝2S＝2×2＝ 4， n＝ 3＋ 1＝ 4； n＝4 满足 n3，输出 S＝4. 故选 B.] 二、填空题 6．椭圆 a2＋ b2＝ 1( ab0) 的面积为 S＝ πab，当 图如图 4-1-11 所示，则空白处应为 ________. a＝ 4， b＝ 2 时，计算椭圆面积的流程 【导学号： 】 a＝4， b＝ 2 故为赋值． ] 7．写出如图 图 4-1-11 [ 由 S＝ πab 知，需要 a， b 的值，由已知 a＝ 4， b＝ 2，而且用的是框， 4-1-12 所示程序框图的运行结果．若 a＝ 64，则输出结果是 ________． 图 4-1-12 64 [ ∵64≥0，∴输出结果为 64.] 8．小明每天早晨起床后要做如下事情：洗漱用 5 分钟，收拾床褥用 15 分钟，吃早饭用 8 分钟，要完成这些事情，小明要花费的最少时间为 4 分钟，听广播用 ________分钟． 17 [ 把过程简化，把能放在同一个时间内完成的并列，如听广播的同时可以洗涮、收 拾被褥、吃早饭，共用 5＋ 4＋ 8＝ 17( 分钟)． ] 三、解答题 9．某地残次木材系列资源开发利用的具体过程是：建立木材加工厂，利用残次木材加 工各种小件木制用具 (如打气筒手柄 )， 再把加工后的下脚料粉碎， 用于培养袋栽食用菌． 试 画出此资源开发利用的工序流程图 . [ 解] 确定工序及各工序之间的关系为： 【导学号： 】 (1) 建立木材加工厂； (2) 加工各种小件木制用 具； (3) 粉碎加工后的下脚料；