第三章少数民族传统体育教育.pptxVIP

第三章少数民族传统体育教育;第三章少数民族传统体育教育;第一节 少数民族传统体育教育;? （2）各级各类学校开设少数民族传统体育课程（项目） ?各级、各类学校，尤其是民族地区的学校现正在新一轮的 体育教学改革中，引入各种类型的少数民族传统体育项目, 作为学校校本课程和体育与健康课程教学资源。 ?（3）关于少数民族传统体育教育教学科研逐渐繁荣 ?在国家的大力倡导下，一大批体育科研工作者和广大体育 教师注重少数民族传统体育教育教学方面的科研工作。从 不同的角度、不同的层次对少数民族体育作为教育、教学 进行了全方面的研究，岀现的较多的科研成_____ ?但是，由于受传统体育教学和现代体育的影响，少数民族 传统体育教育现状还不容乐观。主要体现为;k曰./;（3）教材问题;? 2、少数民族传统体育教育发展趋势 ?民族传统体育是一门新兴学科，其学科建设具有创作开拓性的工作， 结合我国体首教直的宏观目林，其发展应为四个层次：教育目的（总 目标）一時葬目标一课程目标一教学目标。;（1） 增强学生体质的目标，从民族传统体育学科的特殊功能，学生 的身心发展与社会需要，将作为民族传统体育教育的第一目标。 （2） 体育卫生保健和营养知识的传递，民族传统体育课程的保健内 容日益受到重视和推广。 （3） 重视发展学生学习的积极性，培养学生体育学习的兴趣，为学 生终身体育锻炼打下良好的基础。 （4） 重视学生