分数的简单计算.docVIP

集体备课教学设计 学科 数学 年级3 主备人：努尔茫古力 2014年12月 8 课 题 分数的简单计算 教学目标 知识与技能 理解同分母分数加减法及1减几分之几的减法算理，初步认识到分母相同才能直接相加减。 过程与方法 能用所学知识解决实际生活中的问题，体会到生活与数学的联系。 情感态度与价值观 培养学生动手能力和逻辑思维能力 教学重点 掌握简单的同分母分数加减的计算方法，会进行简单的计算。 教学难点 理解同分母分数加减法的计算方法。 教学方法 引导发现法 探究法 教学准备 多媒体课件，长方形纸片 课型课时 新课,1课时 教 学 过 程 一．复习引入 出示两张同样大的长方形纸，要求对折再对折，问把它平均分成了几份。 请同学们给一张纸的四分之一涂色，另一张纸的四分之二涂色。 一个四分之一拼到两个四分之一能不能拼？这时就是几个四分之一？ （3个）为什么能拼？ 这个 34 是怎么来的？（把1个 14 和 2个14 合起来） 今天我们就来学习分数的简单计算。（板书课题） 二．探究新知 1.教学教材第96页例1 （1）课件出示例1情境图，引导学生提出问题。 同学们从图中知道了什么？ 学生汇报：①哥哥吃了这个西瓜的几分之几？ ②弟弟吃了这个西瓜的几分之几？ ③他俩一共吃了这个西瓜的几