新人教课标版小学三年级语文上册21古诗两首(望天门山、饮湖上初晴后雨)教学设计).pdfVIP

越努力，越幸运！欢迎下载！ 第 21 课 古诗两首 教学目标： 1、理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力 2、体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境 3、掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力。 4、读懂词句意思，理解诗歌内容，体会思想感情。 5、有感情地朗读和背诵全诗。 教学重点：借助注释，理解诗句意思。 教学难点：体会古诗的意境及特点。 教学准备：课件 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、认识本课 2 个字，会写 4 个生字，背诵默写《望天门山》 。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗。 3、理解诗句的意思，体会诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。 教学重点：理解诗句的意思。 教学难点： 背诵《望天门山》，理解诗句的意思，体会诗人的感情，激发学生热爱祖国山河的感情。 学法指导：在读中思索，在读中感悟。 教学准备：相关课件等。 教学过程： 一、激趣导入，揭示诗题 同学们，你们喜欢古诗吗？老师也非常喜欢，因为古诗是我们中华民族文化宝库中一颗 璀璨的明珠，自古以来，优美诗作就浩如烟海。据我了解，最近你们又收集了不少古诗 , 愿 意与大家分享分享吗？ 同学们收集的古诗真不可少，看来你们非常善于积累。苏东坡先生有句话说得非常好： 腹有诗书气自华。是啊，学习古诗不仅能丰富我们的知识，开阔我们的视野，还能陶冶我们 的情操呢！ 老师利用工作闲暇也收集了一些古诗名句，想与你们分享分享，你们喜欢吗？【 课件出 示： 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——唐 杜甫 页眉页脚可删除，欢迎下载！ 越努力，越幸运！欢迎下载！ 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。——明 杨慎 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——宋 苏轼 欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。——唐 白居易 千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。——宋 辛弃疾 惟有长江水，无语东流——宋 柳永】 自己读读。 读完了吗？你们有什么新发现？ 同学们，读完这些古诗名句，长江在你们眼里是怎样的？ 同学们，今天我们再来学习一首与长江有关的古诗，这首诗是唐代大诗人李白所作。 对 于李白，你们并不陌生，谁能向大家介绍介绍呢？ 是啊，李白是一位非常伟大的浪漫主义诗人，他一生大部分时间都是在游历中度过的。 25 岁时，他怀着济世安民的雄心壮志离开了家乡前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃地乘船 顺江东下，在经过安徽省当涂县的东、西梁山时，被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是写 下了一首流传千古的诗 【课件出示：望天门山】 。 二、以读求义，整体感知。 1. “诗是歌”，读出韵味 同学们，想知道这首诗写了什么吗？那就让我们一起走进古诗去赏赏吧！ 【课件播放古 诗范读】 注意听清字音。 同学们，你们喜欢这首诗吗？想读读吗？老师看出来了，你们早已迫不及待了，赶快打 开书读读吧。注意读准字音，读清节奏；结合注释、看看插图，想想诗意。 读完了吗？听你们读诗简直就是一种享受啊！ 【课件出示：全诗 】谁来试试？ 【课件出示： “中断”、“至此回”。】这两个词，大家再读读。 注意：“至此回”中“至”是翘舌音、 “此”是平舌音。 谁来试试第一句？【 课件出示：天门中断楚江开。 】注意听他是怎么停顿的？ 听出来了吗？“天门 - 中断- 楚江开”，它的停顿是二、二、三。 同学们，这是一首写景诗，境界辽远，是“望”出来的，所以要读得慢一些，读出辽远 的感觉。请跟着老师的手势读读。