研究性学习报告.docx

学生研究性学习结题报告 课题名称 : 研究消除粉笔粉尘的方法 摘要 : 粉笔粉尘污染在学校中的污染应当引起重视 , 其对教师与学生的 身体健康产生了严重影响 , 如何消除粉笔粉尘污染这个问题应该尽快引起各 方面人员的重视。本文阐述研制吸尘黑板擦的原理与工作过程。 关键词 :粉笔粉尘 严重污染 吸尘黑板擦 研制 一、课题的提出 : 1 背景 粉笔教具就是目前教学的必备工具 , 用它来传授知识 , 就是最原始与最 传统的主要教学方法之一 , 粉笔从其应用到现在已有几千年的历史 , 对人类 的教育事业作出了不可磨灭的贡献 , 随着历史的进步与社会的发展 , 人类对 粉笔教具的认识不断提高 , 即粉笔给人类教育事业带来进步与作出巨大贡献 的同时 , 也给从事教育事业的教师及学生带来巨大的危害。 根据全国部分调研资料显示 , 随着社会进步与社会节奏的加快 , 教师职 业病率呈逐年上升的趋势 , 职业病呈现多样化方向发展 , 其中粉尘引起的尘 肺以及各种急慢性呼吸道疾病就是中国目前职业病中最主要 , 危害最严重与 最广泛的一种。中小学教师呼吸系统慢性病患病率较高 , 常见为慢性咽炎与 声带疾病。 由于粉尘中含有致癌物质 , 我国疾病预防中心资料显示 , 我国 3800 万名专职教师癌症发病率占到了全国癌症总发病率的 20％ , 为普通群体的 8 倍强。 通过系统动力模型对教室粉尘的分布及危害作出研究后发现 , 在讲台 3m 的直径空间内 , 工作环境竞与炼钢炉前工人受粉尘危害的严重程度极为相 似。 粉笔从其化学成分构成上来讲 , 主要成份为碳酸钙 ( 石灰石)与硫酸钙 (石膏), 少量的氧化钙以及其它少量的金属元素如铁、镉等。以粉笔的化学 酸碱度来瞧属于弱碱性物质 , 从其物理性质即粉笔在书写与粉笔擦除过程中 其主要化学成分 , 浓度、分散度、比重、形态、硬度、溶解度等来瞧 , 在整个 教学过程中产生大量粉尘 , 长时间飘浮在空气中 , 严重污染室内空气 , 危害师 生的身心健康 , 危害具有现代特征的现代教具如幻灯机、投影机、电脑以及 实验室等重要设备 , 影响这些设备的性能 , 使用质量与寿命。 同时由于大量使 用必然需要开采大量的石灰石、矿与石膏矿 , 这样会造成环境污染与生态的 破坏。 粉尘对师生呼吸系统包括肺、 上呼吸道的危害以及对其它器官与组织的 危害包括对眼睛、皮肤、耳朵的危害 , 还容易诱发其它器官的疾病 , 如对肝、 肾、骨、肾脏等组织损害明显。 粉笔粉尘具有较强的吸附能力 , 很多有害病菌都能吸附在微细粉尘上而 被带入学生肺部 , 从而促成急性与慢性炎症的发生 , 从而引起学生群体集体 感染呼吸道与其它流行病。学生在听课过程中 , 室内与细菌总数等卫生指标 逐渐恶化 , 会与微细粉笔粉尘相互作用 , 加剧粉笔粉尘对师生健康的危害。 2 目的 我们之所以研究消除粉笔粉尘的方法 , 目的就是可以减轻粉笔粉尘对教 师、学生以及其她人的危害 , 使大家生活在一个健康的环境里。 二、课题研究的内容 : 1 课题资料的收集过程 我们 8 个人一起讨论分工 , 于蕊与贾澜去采访了一些专家与化学老师对 粉笔粉尘对人们的影响的瞧法 , 以及粉笔粉尘中的有害物质对人们的危害 , 并采纳了她们的意见与建议。 剩下的组员一起查阅相关书籍与通过网络来了 解粉笔粉尘对环境的污染与消除粉笔粉尘的一些方法 , 大家有的写论文 , 有 的把图片与 word 文档存在文件夹里 , 有的打印了资料带来了相关的书籍 , 分 工都很明确 , 大家也很团结。 2 研究方法 粉笔粉尘主要就是在用黑板擦消除粉笔字的过程中产生 , 我们主要在粉 笔的生产工艺与黑板擦上着手研究消除粉笔粉尘的方法。 1、研究生产无尘粉笔 (1) 目前: 市面上原始粉笔 (2) 改进 : 原始粉笔的改进型为无尘粉笔 , 就是在原始粉笔中加入油脂或聚醇 类物质作粘合剂 , 再加入比重较大的原料。 (3) 好处: 使粉笔的比重与体积都增大 , 不易飞散粉尘。 (4) 弊端: 在实际应用中并不明显 , 成本较大 , 难以推广。 2、研制吸尘黑板擦 (1) 目前: 普通布制黑板擦 (2) 改进 : 制作出吸收粉笔粉尘的设备 , 由一条导管连接着黑板擦与一个小型 圆形箱体。 (3) 好处 :