写作·口语交际·综合性学习_脚踏一方土_课件1.pptVIP

《写作·口语交际·综合性学习》《脚踏一方土》 人教版九年级语文下册第一单元 活动目标： 1、通过此次活动，使学生从各个方面对我们脚踏的这一方土地有一个全面的认识，既了解形式层面的土地，了解它的历史和现状，又了解文化意义上的土地，看看土地在文学作品和人的文化心理中有什么特别的含义。 2、通过搜集与土地有关的神话传说、成与俗语、历史故事，使学生认识到土地对于人类的重要性。 3、通过搜集与土地有关的文艺作品，了解土地的象征意义，并对“乡愁”文化现象有一个理性的思考。 一、活动内容： ①国土资源馆：土地自古以来就是人民赖以生存的根本，历朝历代政府和民间组织都土地积累了大量的资料。 A、了解我国古今与土地有关的影响比较大的改革（如井天制、土地革命、土地改革、包产到户等资料）。 B、查找有关资料，了解国家现有土地资源状况和每年耕地减少的数据以及国家目前的土地政策。 C、了解家乡目前的土地使用情况，关注当地侵占、浪费土地的现象；调查土地荒漠化、水土流失等问题。 依据掌握的资料，提出有关土地使用等各方面的合理化建议。形成书面材料。 ②国土传奇社：几千年来，我国流传了很多与土地有关的历史掌故、传奇故事、成语俗语，请你搜集相关资料，在同学中交流并举办一次资料展和故事会。整理搜集的资料或根据活动过程，写一篇600字左右的文章，谈认识，说体会。每组不少于3篇。