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生物实验专题复习的建议 一）三原则，两注意 （1 ）三原则：对照原则、等量原则，单因子原则 （2 ）两注意： ①注意要达到目的：如 Ca2+ 促进血液凝固， A 试管加草酸钾血液不凝，还要加 CaCl2 让血 液凝固，否则不算达到目的。 ②注意可操作性： （二）一般方法 （1 ）了解题目要求：题目给出的实验条件、材料用品是什么？要求回答什么问题？ （2 ）明确实验目的：实验的最终目的，要解决什么问题；探究什么，论证说明什么？ （3 ）分析实验原理：即实验依据，为完成实验得出实验结论而应用的科学理论知识（源 于学习过的基本概念、原理、规律等） （4 ）确定实验思路：根据实验目的、原理而进行的思维过程，构建实验设计基本框架， 是实验设计的蓝图。 （5 ）设计实验步骤：有了思路，具体是怎样操作问题，设计步骤时，要遵循实验设计原 则，一定要充分利用题目所给条件，并思考这些条件起什么作用和怎样运用。 （6 ）结果预测分析：结果的预测与分析是实验设计的终结，有画龙点睛的作用。预测要 全面，考虑多方面的可能性，分析要科学、实事求是，应具说服力。 （三）课本实验可分四类 1．物质鉴定与提取：还原糖、脂肪、蛋白质鉴定；色素提取和分离； DNA 粗提取与鉴定 例 1．下表是关于 DNA 粗提取与鉴定实验中所使用的材料、操作及其作用的表述．正确的是 （多选） 试剂 操作 作用 A 柠檬酸钠溶液 与鸡血混合 防止血液凝固 B 蒸馏水 与鸡血细胞混合 保持细胞形状 C 蒸馏水 加入到溶解有 DNA 的 NaCl 中 析出 DNA 丝状物 D 冷却的酒精 加入到过滤后 DNA 的 NaCl 中 产生特定的颜色反应 例 2 ．有一种植物，有降低血糖的功效 （1）自选材料设计实验排除这种植物有淀粉和可溶性还原糖 （2）没有研钵和漏斗，你怎样改变设计 2 ．基本技能：高倍镜使用观察叶绿体；观察细胞质流动；观察植物细胞有丝分裂；观察 质壁分离与复原；微生物培养基本技术 例 3 ．观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是 （ ） A 、低倍镜对焦．将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察 B、低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光最．调焦观察 C、低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察 D 、高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察 例 4 ．请回答下列有关生物膜的问题： （1 ）磷脂分子参与构成动物细胞的哪些结构？ _____________ （至少答出 4 个） （2 ）2003 年研究细胞水通道和离子通道的科学家获得了诺贝尔化学奖。科学家研究细胞 膜上的各种蛋白质时，通过测定氨基酸序列及其相应的 DNA 序列，发现了一种细胞水 通道蛋白，并推测细胞渗透吸水、失水过程中，水分子进出细胞需通过此通道。为验证 这一假设，科学家得到了如下材料： a.分离纯化的水通道蛋白； b.含有水通道蛋白的细胞； c.去除水通道蛋白的细胞； d.磷脂双分子层构成的内含水溶液的球状体（其膜结构能与加入的蛋白质结合） e.能够抑制蛋白质活性的含汞离子的试剂； f. 蒸馏水 某生物小组同学设计了以下实验研究水通道： 取一只培养皿，加入一定量的蒸馏水，放入含有水通道蛋白的细胞，一段时间后用显微镜 观察。加入水通道蛋白的细胞吸水胀破。 结论：水分子通过水通道蛋白进入细胞内部。 ①此实验的目的是 __________________