和谐关系——沟通 （教案）-2021-2022学年综合实践活动六年级上册 全国通用.docxVIP

综合实践课程 和谐关系——沟通 教学目标： 1、参与“传声筒活动”，掌握语言沟通的基本要求。 2、在“摩尔斯密码”中体会肢体语言沟通的方式 3、能在不同的环境中采用恰当的沟通方式 教学重难点：了解语言沟通的基本要求，通过一系列交流活动体会不同的沟通方式，以及沟通在人际关系中的重要性 教学时间：一课时 教学准备： 课件、大小卡纸、彩笔 课前准备 1、确定组别、小组长和每个组员的编号。 2、组员之间打招呼，确定小组的名称，谈论和这节课相关的问题和看法。 3、课件展示本节课的教学目标，要求大家快速浏览，提出疑惑。 二、热身活动：传话筒 1、出示活动要求和规则 按编号1—8的顺序依次传递老师让你们传话的内容，然后由最后一名同学汇报传话的内容。 要求：依次传达，不能被第三个人听见传话的内容。 2、思考：要准确完成这样的活动要注意什么？ （生：保持安静、快速、不增减内容、不能违规） 师：要准确快速的表达清楚 3、再思考：如果你要传话的对方是聋哑人，你该怎么传达？ 三、主题活动一：摩尔斯密码 1、简单介绍摩尔斯密码 2、出示活动要求和规则：①每组队员全部站成一列，按8——1号从队头到队尾。②传达信息的时候不能使用工具。③禁止从嘴里发出声音。④前面一个人也不能回头。 先小组内商讨除了语言之外的沟通方式，不能违背活动规则完成任务。 3、活动结束总结成功（失败）的经验（原因）。 （要有默契、表达要清楚、环环相扣） 4、再次做这个活动 思考：用肢体语言交流要注意什么？ 四、主题活动二：我演你猜 1、出示活动规则：①每组1号表演，同组学员猜，每个词语猜三遍 ②根据要求表演（肢体的、语言的、肢体+语言，用语言表达式不能说出词语中的字）。③小组内试演结束后，表演的同学走到教室的后方面对白板频幕，猜的同学背对频幕。 2、小组内试演： 苦——语言表演 猴子——肢体表演 油条——语言+肢体表演 3、分组表演。 表演内容：（语言表演） 表演沟通的方式有几种？ 五、小结 1、谈谈这节课的收获。 2、选择你喜欢的方式表达那上完这节课的心情。 通过一系列交流活动体会不同的沟通方式 教学难点：能够了解掌握不同沟通的方式 教学时间：一课时 教学准备： 课件、大小卡纸、彩笔 课前准备 1、确定组别、小组长和每个组员的编号。 2、组员之间打招呼，确定小组的名称，谈论和这节课相关的问题和看法。 3、课件展示本节课的教学目标，要求大家快速浏览，提出疑惑。 二、热身活动：传话筒 1、出示活动要求和规则 按编号1—8的顺序依次传递老师让你们传话的内容，然后由最后一名同学汇报传话的内容。 要求：依次传达，不能被第三个人听见传话的内容。 2、思考：要准确完成这样的活动要注意什么？ （生：保持安静、快速、不增减内容、不能违规） 师：要准确快速的表达清楚 3、再思考：如果你要传话的对方是聋哑人，你该怎么传达？ 三、主题活动一：摩尔斯密码 1、简单介绍摩尔斯密码 2、出示活动要求和规则：①每组队员全部站成一列，按8——1号从队头到队尾。②传达信息的时候不能使用工具。③禁止从嘴里发出声音。④前面一个人也不能回头。 先小组内商讨除了语言之外的沟通方式，不能违背活动规则完成任务。 3、活动结束总结成功（失败）的经验（原因）。 （要有默契、表达要清楚、环环相扣） 4、再次做这个活动 思考：用肢体语言交流要注意什么？ 四、主题活动二：我演你猜 1、出示活动规则：①每组1号表演，同组学员猜，每个词语猜三遍 ②根据要求表演（肢体的、语言的、肢体+语言，用语言表达式不能说出词语中的字）。③小组内试演结束后，表演的同学走到教室的后方面对白板频幕，猜的同学背对频幕。 2、小组内试演： 苦——语言表演 猴子——肢体表演 油条——语言+肢体表演 3、分组表演。 表演内容：（语言表演） 表演沟通的方式有几种？ 五、小结 1、谈谈这节课的收获。 2、选择你喜欢的方式表达那上完这节课的心情。 通过一系列交流活动体会不同的沟通方式 教学难点：能够了解掌握不同沟通的方式 教学时间：一课时 教学准备： 课件、大小卡纸、彩笔 课前准备 1、确定组别、小组长和每个组员的编号。 2、组员之间打招呼，确定小组的名称，谈论和这节课相关的问题和看法。 3、课件展示本节课的教学目标，要求大家快速浏览，提出疑惑。 二、热身活动：传话筒 1、出示活动要求和规则 按编号1—8的顺序依次传递老师让你们传话的内容，然后由最后一名同学汇报传话的内容。 要求：依次传达，不能被第三个人听见传话的内容。 2、思考：要准确完成这样的活动要注意什么？ （生：保持安静、快速、不增减内容、不能违规） 师：要准确快速的表达清楚 3、再思考：如果你要传话的对方是聋哑人，你该怎么传达？ 三、主题活动一：摩尔斯密码 1、简单介绍摩尔斯密码 2、出示活动要求和规则：①每组队员全